A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
分析 植物組織培養(yǎng)的過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育植株(新植體).植物組織培養(yǎng)技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(快繁技術(shù)、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
解答 解:①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),①錯(cuò)誤;
②利用紫草細(xì)胞獲得治療燙傷的紫草素,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),②正確;
③利用莖尖大量繁殖三倍體無(wú)子西瓜,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),③正確;
④利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄-馬鈴薯”雜種植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),④正確;
⑤培育轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),⑤正確.
所以,②③④⑤正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能聯(lián)系基因工程和育種的相關(guān)知識(shí),對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先解旋成兩條單鏈后再?gòu)?fù)制 | |
B. | 復(fù)制產(chǎn)物中的(A+G)與(T+C)的比值為1 | |
C. | 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的后期 | |
D. | 復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶和RNA聚合酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
人的頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老時(shí),頭發(fā)會(huì)發(fā)白。原因是
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少
B.細(xì)胞內(nèi)的酪氨酸酶活性降低
C.細(xì)胞膜通透性降低
D.細(xì)胞的呼吸速率減慢
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com