A. | 藍藻細(xì)胞中可以同時存在過程①和② | |
B. | ①、②過程可在同一場所進行,也可在不同場所進行 | |
C. | ①產(chǎn)生[H]和ATP的過程也可在線粒體中進行 | |
D. | 催化①、②過程需要酶的種類不同 |
分析 1、有氧呼吸過程分為三個階段:第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,同時釋放少量能量、合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,同時釋放少量能量、合成少量ATP;第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,同時釋放大量能量、合成大量ATP.
2、真核細(xì)胞的有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;原核細(xì)胞沒有線粒體,需要的原核細(xì)胞也可以進行有氧呼吸,有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中.
解答 解:A、藍藻細(xì)胞是需氧生物,雖然沒有線粒體,但可以進行有氧呼吸,即發(fā)生圖中的①②過程,A正確;
B、原核細(xì)胞①②過程發(fā)生在同一場所,真核細(xì)胞①②過程發(fā)生的場所不同,B正確;
C、①是葡萄糖酵解過程,不能發(fā)生在線粒體中,C錯誤;
D、酶具有專一性,①②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不同,需要的酶不同,D正確.
故選:C.
點評 本題旨在考查學(xué)生對有氧呼吸具體過程、場所的熟練掌握
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)級的數(shù)目增加 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性不變 | ||
C. | 群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體在不同的生長發(fā)育期,自由水與結(jié)合水的比例不同 | |
B. | 多細(xì)胞生物體的所有細(xì)胞,必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中 | |
C. | 細(xì)胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形成存在,如骨骼、牙齒中的CaCO3 | |
D. | 哺乳動物血液中鈣離子含量過高時會出現(xiàn)抽搐癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可以探究不同葡萄糖濃度下的主要吸收方式 | |
B. | 該細(xì)胞吸收葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行 | |
C. | 在極低濃度時,細(xì)胞只通過主動運輸吸收葡萄糖 | |
D. | 在較高濃度時,細(xì)胞主要依賴主動運輸增大吸收速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中光照強度為b時,光合速率等于呼吸速率 | |
B. | 甲中光照強度為c時,單位時間內(nèi)細(xì)胞槽周圍吸收6個單位的CO2 | |
C. | 乙中檔光照強度為X時,對應(yīng)甲中光照強度為d | |
D. | 乙中限制B點光合速率的主要因素是光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2酶催化、FeCl3催化、加熱、自然條件 | |
B. | 加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化 | |
C. | 自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化 | |
D. | 加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體→DNA→脫氧核苷酸→脫氧核糖 | B. | 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因 | ||
C. | 染色體→脫氧核苷酸→基因→堿基 | D. | 染色體→脫氧核苷酸→基因→DNA |
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