【題目】下圖表示家蠶體細胞中的一對常染色體（2號，表示A、a的基因座位）和一對性染色體（Z、W染色體）的分布情況，下列對經處理導致三種突變體產生原因的敘述正確的是（ ）

A.突變Ⅰ是因為A基因內的堿基對缺失引起的

B.突變Ⅱ是因為染色體結構變異中的缺失引起的

C.突變Ⅲ是因為染色體片段轉移引起的基因重組引起的

D.三種變異均發(fā)生了基因座位和生物性狀的改變

【答案】B

【解析】

染色體結構變異包括：缺失，染色體中某一片段的缺失，貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳��；重復，染色體增加了某一片段，例如，果蠅的棒眼現(xiàn)象就是X染色體上的部分重復引起的；倒位，染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內的重新排列；易位，染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區(qū)域。

A、比較四個圖可知，突變Ⅰ發(fā)生了A基因的隱性突變，原因可能是堿基對的增添、缺失或改變，A錯誤；

B、突變Ⅱ發(fā)生染色體結構變異中的缺失，B正確；

C、突變Ⅲ是因為2號染色體上的某一片段易位到W染色體上引起的，應是易位，C錯誤；

D、三種變異中突變Ⅰ未發(fā)生基因座位的改變，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩圖表示細胞內的兩種生理過程，下列相關敘述錯誤的是

A. 圖1表示轉錄，該過程發(fā)生時模板與產物間有氫鍵的形成與斷裂

B. 圖2表示翻譯，該過程發(fā)生時起始密碼子決定的是a氨基酸

C. 圖1所示過程與圖2所示過程中發(fā)生的堿基配對方式不完全相同

D. 圖1所示過程中酶的移動方向與圖2所示過程中核糖體的移動方向不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，正確的是(　　)。

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B. 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為（b/a）×100%

C. “草―→兔―→狼”這一關系中，狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是（ ）

A. ①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質體

B. e是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

C. 可根據(jù)質壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生

D. 植物有性雜交和體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙型肝炎是由丙肝病毒感染所引起的疾病，在免疫系統(tǒng)的作用下，約有30%的感染者會自愈，而余下的70%會發(fā)展為不能自愈的慢性肝炎。在慢性肝炎患者體內，肝細胞不斷被免疫細胞殺死，又不斷再生，長此以往，肝的一部分就會萎縮變硬，發(fā)展為肝硬化

（1）在此過程中，不斷殺死肝細胞的免疫細胞是________________，這個過程屬于________________________免疫。

（2）研究人員從丙肝病毒的增殖機制入手研究開發(fā)出治療丙肝的藥物索菲布韋，該藥物對丙肝病毒的清除率高達96%

①肝病毒的增殖機制如上圖：丙肝病毒在機體內一旦與肝細胞表面受體結合，便會一邊逐漸被細胞膜包裹一邊侵入細胞，丙肝病毒進入細胞的這一過程是______________，該過程具有特異性，體現(xiàn)了細胞膜具有的______________功能，也體現(xiàn)了細胞膜具有______________的特點

②病毒進入細胞后，將其RNA釋放到細胞中作為模板，在核糖體上合成一個巨大的多聚蛋白質，多聚蛋白質會被相應的蛋白酶切斷為不同種類蛋白質，這些蛋白質會被埋入內質網(wǎng)的膜中，按照既定的排列順序使內質網(wǎng)膜內凹，并開始復制病毒的RNA。復制過程按______________原則進行，以病毒RNA為模板合成出一條新RNA，再以______________為模板合成出一條RNA，就完成了一次對原來病毒RNA的復制。合成出的病毒RNA又可以作為復制和翻譯的模板參與病毒的增殖過程 。

③生成的病毒的蛋白質中的一部分會與復制出的病毒RNA組合出新病毒。新病毒從內質網(wǎng)通過囊泡運輸運送至______________，在其中進行病毒表面的加工，使病毒成熟。成熟的病毒再通過囊泡運輸至細胞膜，通過胞吐作用釋放至細胞外。

④索非布韋進入肝細胞后，可以“偽裝”成尿嘧啶并參與病毒RNA的合成過程，當合成中的RNA需要連接一個尿嘧啶時，索非布韋就會冒充尿嘧啶與之結合，使反應無法進一步進行從而阻止了病毒RNA的合成。該藥物對人體RNA的合成不會造成影響，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GR24是近幾年發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，為了研究其作用機理，科研人員用擬南芥為材料進行如圖甲實驗，IAA為生長素，結果如圖乙，據(jù)此判斷下列敘述正確的是（ ）

A.本實驗的可變因素是添加激素后的培養(yǎng)時間

B.本實驗可說明IAA的作用具有兩重性，和GR24有協(xié)同作用

C.IAA和GR24應加在圖甲的固體培養(yǎng)基B中，各組間應等量且適量

D.GR24對側枝的生長無明顯作用，但能加強IAA對側枝生長的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某地甲、乙兩個種群數(shù)量之比隨時間的變化關系。下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙種群分別經歷了S形和J形增長

B.ac段期間甲種群的自然增長率大于0

C.c點時，甲種群的年齡結構可能為衰退型

D.甲、乙種群形成捕食關系，甲為被捕食者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲藥物能使兔的血壓升高，使其患高血壓病；乙藥物可使兔的高血壓癥狀緩解，對正常兔無明顯作用。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設計實驗思路，并預期實驗的結果。

材料與用具：若干正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、生理鹽水、注射器等。

要求：實驗在適宜條件下進行，每天定時檢測一次兔的血壓，對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不作要求，忽略注射藥物后導致血壓變化的時間。）

（1）實驗思路

①將正常成年實驗兔隨機分為A、B、C三組。A組為對照組，B、C組為實驗組。

___________

（2）預期實驗結果。___________（要求：設計一個坐標系，將各組實驗結果用曲線圖形式表示，并用箭頭注明藥物注射的時間）

（3）分析討論：人類高血壓病有一部分是家族遺傳的，屬于________________遺傳病：食鹽過多是導致我國高血壓患病率高的主要原因之一，食鹽攝入過多會導致人血管中的血液量增多，增加心臟負擔而引起高血壓，高鹽飲食導致血液量增多的原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員某年對某自然保護區(qū)鳥類種類和數(shù)量的統(tǒng)計，下列相關分析錯誤的是（ ）

A.科研人員調查該自然保護區(qū)內某種鳥的種群數(shù)量時可采用標志重捕法

B.該區(qū)鳥類種類與數(shù)量呈正相關變化，增加鳥類數(shù)量即可增大物種豐富度

C.不同的季節(jié)鳥類多樣性存在顯著差異，春季里鳥類多樣性相對比較高

D.5到9月份鳥類數(shù)量較少可能是某些鳥類為侯鳥，已遷出該自然保護區(qū)

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