【題目】做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是
A.進行細胞間的信息交流
B.保護細胞內(nèi)部結構
C.細胞膜具有伸縮性
D.控制物質(zhì)進出細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(二)如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖。
請回答下列小題:
【1】進行有絲分裂的該生物是( )
A.動物B.植物
C.T2 噬菌體D.肺炎雙球菌
【2】該細胞正確的分裂順序是( )
A.A、B、C、DB.B、C、D、A
C.C、D、A、BD.B、C、A、D
【3】圖示的細胞分裂結束后,子細胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是( )
A.2B.3C.4D.5
【4】圖 A 細胞中染色體和 DNA 的數(shù)目分別是( )
A.4、4B.4、8C.8、8D.8、16
【5】圖 C 細胞的特點是( )
A.無同源染色體B.著絲點排列在赤道板上
C.同源染色體排列在細胞板上D.核膜、核仁重新出現(xiàn)
【6】著絲點一分為二的時期是( )
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 mol/L),下列描述正確的是( )
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲
②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強的是丙
A. ① ③ ④ B. ① ③ C. ③ ④ D. ②
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【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關分析正確的是( )
A. 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結構
B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時為共生關系
C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是競爭關系
D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加
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【題目】下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A. 二氧化碳能調(diào)節(jié)機體的生命活動 B. 甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
C. 機體水平衡的維持只受體液調(diào)節(jié) D. 血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)
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【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是( )
A.激素②通過作用于垂體b,進而影響甲狀腺激素的分泌
B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少
C.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
D.幼年時激素③分泌過少會導致成年后身體矮小、智力低下
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【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯誤的是( )
A. 當機體受到炎熱刺激時,機體主要依靠D、E和F散熱
B. 當機體受到寒冷刺激時,機體可通過B→C→G完成調(diào)節(jié)
C. D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的
D. 人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
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【題目】如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有_____________。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是_________,該激素是由__________分泌的。該激素和腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖濃度時起____________作用。
(3)受寒冷刺激時,若圖中血管內(nèi)的信號分子為促甲狀腺激素(TSH),則分泌細胞是_____________(填寫內(nèi)分泌腺名稱),靶細胞是________。靶細胞又可分泌___________,該激素可增加機體的產(chǎn)熱量。
(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?______________。試簡要說出理由:________________________________________________________。
(5)從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點?_________________。
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