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回答下列(I)、(Ⅱ)小題:
(I)香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜.圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢.請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液.然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d 試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B.

(1)在a、c.試管中各加人等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更
 
,兩管中被檢測的物質是
 
,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是
 

(2)在b、d 試管中各加人等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更
 
,兩管中被檢測的物質是
 
,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是
 

(3)已知乙烯利能增加細胞內乙烯的含量.如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始曲線Ⅰ將呈現出
 
(加快、減慢)下降的趨勢,曲線Ⅱ將呈現出
 
(加快、減慢)上升的趨勢.
(Ⅱ)某湖泊由于大量排人污水,連續(xù)多次發(fā)生藍藻爆發(fā),引起水草死亡,周邊居民也有出現某種有毒物質中毒現象的.請回答:
(1)湖泊中導致藍藻爆發(fā)的主要非生物因素是過量的
 
.導致水草死亡的主要原因是水草生長的環(huán)境中缺少
 
 
這兩種非生物因素.
(2)某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點、同一水層取得兩組水樣,測得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,那么取自早晨的水樣是
 
組,理由是
 
.甲組水樣中的O2含量
 
于乙組的,理由是
 

(3)如果居民中毒是由于藍藻中的某種有毒物質經食物鏈的傳遞引起的,這類食物鏈中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈是
 
 
 
→人.
考點:糖類的種類和作用的綜合,檢測還原糖的實驗,全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題:
分析:(1)從本題中所給的信息來看,香蕉成熟過程中,香蕉逐漸變甜,說明成熟時間長,淀粉轉變成的可溶性還原性糖較多.而鑒別用的試劑是碘液和斐林試劑,淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,還原性糖與斐林試劑水浴加熱后會出現磚紅色沉淀.光合作用的產物一般是以淀粉的形式存在的,當果實成熟以后,淀粉逐漸分解為具有甜味的還原糖.
(2)“水華”是淡水中一種氮、磷等無機營養(yǎng)含量過多所引起的富營養(yǎng)化的水質污染現象,主要是由于藍藻等大量快速繁殖引起.大規(guī)模的藍藻爆發(fā),被稱為“綠潮”(和海洋發(fā)生的赤潮對應).綠潮引起水質惡化,嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡.
解答: 解:Ⅰ、(1)光合作用的產物一般是以淀粉的形式存在的,當果實成熟以后,淀粉逐漸分解為具有甜味的還原糖.a試管中是成熟X天的提取液,成熟時間較短,物質轉化較少;b試管中是成熟Y天的提取液,成熟時間較長,物質轉化較多.由此可判定I代表的是淀粉的變化,Ⅱ代表的是還原糖的變化.所以加入碘液以后與a管相比c管的顏色更淺.
(2)b試管中含的還原糖比d試管中少,所以用斐林試劑檢測以后與b管相比d管的顏色更深.
(3)乙烯利能增加細胞中乙烯的含量,乙烯能促進果實的成熟,即可以促進物質的轉化,所以在X天噴施乙烯利,物質轉化將加快,曲線I下降和曲線Ⅱ的上升都將加快.
Ⅱ、(1)大量污水進入湖泊,使水體中的礦質元素增加,造成水體富營養(yǎng)化,水中的藍藻會爆發(fā)性增殖,增加耗氧量、爭奪水體空間,使其他水生植物得不到充足的光照導致光合作用減弱或停止,進而導致氧氣缺乏,生物不能進行呼吸作用而死亡.
(2)白天藍藻進行光合作用,使氧氣的釋放大于氧氣的消耗,水體中含氧量增加;夜晚則只進行呼吸作用,使水中的氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加,二氧化碳溶于水,使水的pH下降.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,藍藻處于生產者的地位,浮游動物、魚和人屬于消費者.由于生物的富集作用,毒素在食物鏈(藍藻→浮游動物→魚→人)中傳遞.
故答案為:
(I)
(1)淺    淀粉Ⅰ
(2)深     還原糖Ⅱ
(3)加快    加快
(Ⅱ)
(1)無機鹽      光      氧
(2)乙    由于藍藻等夜晚呼吸產生大最CO2,CO2與水結合產生碳酸后使水的pH 下降   大  藍藻等白天進行光合作用釋放大量O2,使水中O2含量上升
(3)藍藻    浮游動物     魚
點評:本題借助于果實的成熟考查物質的鑒定,借助于水體污染考查光合作用和呼吸作用之間的關系,考查的切入點較為隱蔽,解題的關鍵是靈活運用所學的知識點進行試題的分析,這就要求在平時的備考過程中要理解所學的知識點,并盡可能的與實際生活相聯系,把知識點在還原到生活中去,依靠具體的實例進行解讀相關的知識點,這樣才會以不變應萬變.
練習冊系列答案
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下列哪種情況容易導致脂肪肝的發(fā)生(  )
①脂肪來源太多    ②脂蛋白合成快    ③磷脂合成不足    ④高糖飲食.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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精原細胞增殖的方式是( 。
A、無絲分裂
B、有絲分裂
C、減數分裂
D、有絲分裂和減數分裂

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原核細胞內沒有(  )
A、內質網B、核膜
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人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖所示.
(1)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以
 
形式進行傳導.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內
 
釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上
 
結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.
(2)圖中M點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現為
 
.若N點受刺激產生興奮,則在神經元b上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和滲透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水華可因藍藻爆發(fā)所致.科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數量,相關實驗的示意圖如圖.圖中①-⑥表示實驗步驟.

請回答問題:
(1)從細胞結構的特點與復雜程度上看,藍藻屬于
 
細胞;從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構上看,藍藻處于
 
;藍藻的代謝類型通常是
 

(2)引發(fā)水華的藍藻可產生藍藻可產生藍藻毒素.藍藻毒素
 
(是、不是)藍藻生長、繁殖所必需的物質.藍藻毒素對人是一種致癌因子,可使原癌基因
 
,導致正常細胞發(fā)生癌變.
(3)圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至
 
期的藍藻和溶藻細菌.
(4)圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中,如果做三個重復實驗,可采取的做法是:
 
.為完善實驗設計方案,應增設對照組,可采取的做法是:
 

(5)藍藻通常呈藍綠色.觀察實驗結果,發(fā)現培養(yǎng)皿中出現褪色空斑,說明藍藻
 

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如圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:
(1)內質網上合成的蛋白質不能穿過
 
進入細胞核,表明這種轉運具有
 
性.
(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎是
 
具有疏水性和
 
具有專一性.
(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有
 

(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的
 
,此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有
 
存在.
(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
(填序號).
①脂肪細胞     ②淋巴細胞      ③心肌細胞      ④口腔上皮細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內的蛋白質千差萬別,其原因不可能是(  )
A、組成肽鍵的化學元素不同
B、組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同
C、氨基酸排列順序不同
D、蛋白質的空間結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤動物能夠促進農田生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)并改良土壤結構,其類群組成和數量是評價農田生態(tài)環(huán)境的重要指標.下表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動物物種效和密度(個/M2)的調查數據:
動物類群
樣地
跳蟲類蜱螨類線蚓類線蟲類
物種數密度物種數密度物種數密度物種數密度
有機肥田1016738304012019339
化肥田479164l1832752
根據表中數據可以得到的正確結論是( 。
A、化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結構簡單
B、有機肥田的土壤動物數量大大增加,有機質減少
C、化肥田土壤動物個體總數減少,但是生物多樣性提高
D、有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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