【題目】下列有關(guān)tRNA與密碼子的敘述,正確的是
A.決定一種氨基酸的密碼子只有一種B.tRNA可作為蛋白質(zhì)翻譯的模板
C.tRNA的反密碼子直接與氨基酸結(jié)合D.tRNA上結(jié)合氨基酸的位點在反密碼子外
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子,將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶內(nèi)O2含量變化如下圖所示,請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是
A. 在t1—t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的細(xì)胞有氧呼吸引起的
B. 在t1—t2期間,A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是逐漸增加的
C. 在t1—t2期間,A種子比B種子的呼吸速率快
D. 在0—t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是微生物進行了無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家庭多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個為雜合子(Ee)患病,另一個正常,那么他們子女中發(fā)病的可能性是
A.100% B.50% C.25% D.0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是
A.各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用
B.各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失
C.各營養(yǎng)級中總有一部分能量未被利用
D.能量金字塔頂層的生物數(shù)量少,單個需要的能量少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳。ɑ驗T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。
(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析。
①Ⅰ-2的基因型為 ;Ⅱ-5的基因型為 。
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為 。
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為 。
④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:
種 群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ·m—2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 220.00 |
圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是
A. ① ③ B. ② ③ C. ② ④ D. ① ④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng):
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②動植物所共有的六碳糖
③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類
A. 核糖、脫氧核糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的說法,正確的是
A.ATP可以作為生命活動的直接能源物質(zhì)
B.ATP在植物體內(nèi)與動物體內(nèi)的來源完全不同
C.ATP中的能量全部儲存在高能磷酸鍵中
D.ATP中的能量可以來源于光能、熱能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,錯誤的是( )
A. “J”型增長的主要原因之一是食物和空間條件充裕
B. “S”型增長的種群,隨著種群數(shù)量的增加,該種群種內(nèi)斗爭逐漸減弱
C. 農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應(yīng)大于K值
D. 圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,也就是在生存斗爭中被淘汰的個體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com