【題目】將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi),其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是( )
A. 該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
B. A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C. 再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D. 抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌的
【答案】A
【解析】試題分析:二次免疫的原理:特異性免疫中,初次免疫形成的記憶細(xì)胞在再次受到特定抗原刺激時(shí),便會(huì)迅速分裂,產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞來(lái)對(duì)抗抗原.具體的過(guò)程:第一次抗原刺激機(jī)體,引發(fā)機(jī)體的免疫反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,同時(shí)產(chǎn)生少量的記憶T細(xì)胞,當(dāng)相同抗原再次刺激機(jī)體時(shí),由于記憶細(xì)胞迅速的增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體會(huì)更快更多,所以二次免疫的特點(diǎn):①強(qiáng)度更強(qiáng),②更迅速,③持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng).
解:A、該過(guò)程有抗體的參與,故屬于體液免疫,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)相同抗原再次刺激機(jī)體時(shí),由于記憶細(xì)胞迅速的增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體會(huì)更快更多,B正確;
C、二次免疫的特點(diǎn):①強(qiáng)度更強(qiáng),②更迅速,③持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng),故再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng),C正確;
D、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌的,D正確.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。由于呼吸的消耗,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只能一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。以下對(duì)圖中“呼吸”的理解正確的是 ( )
A. 指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動(dòng)中消耗的全部能量
B. 指生物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的全部能量
C. 所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者都進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D. 分解者通過(guò)呼吸從生產(chǎn)者和消費(fèi)者那里得到自身生命活動(dòng)所需要的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.組成核酸的N只存在于堿基中
B.人體不能分解纖維素和淀粉
C.糖類(lèi)是細(xì)胞重要的組成成分
D.高溫和重金屬都能使蛋白質(zhì)變性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物分子及其功能的敘述,不正確的是
A. 催化新陳代謝各種化學(xué)反應(yīng)的酶只能在生物體內(nèi)起催化作用
B. 鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪,它屬于脂質(zhì)
C. 編織麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類(lèi)
D. 激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國(guó)家,冶蝗問(wèn)題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲(chóng),結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲(chóng)進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.影響該地區(qū)蝗蟲(chóng)種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率
B.甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲(chóng)間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C.乙圖AB時(shí)間段,若蝗蟲(chóng)每天增加3%,并呈“J”型増長(zhǎng),最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N0·(0.03)t只
D.利用鴨來(lái)防治蝗災(zāi),屬于生物防治方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在調(diào)節(jié)體溫方面:在寒冷環(huán)境中,________和________(激素)都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,使產(chǎn)熱量增多。
(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為________作用。
(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素,③指的是促性腺激素,則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。
(4)腎上腺和胰島可以通過(guò)圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的________, 從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。
(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過(guò)垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng);另一方面可以直接分泌________激素,作用于________________,加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是( )
A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是________。不具有同源染色體的細(xì)胞是________。丙圖所示細(xì)胞其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的________段。
(2)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的卵細(xì)胞,其中的1種解釋是__________________________________________。
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