10．研究發(fā)現(xiàn)．在小腸絨毛的微絨毛面存在者兩種運輸葡萄糖的載體--SGLT1和GLUT2，前者是主動運輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴散的載體．科學(xué)家通過體外實驗，將不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制了如圖所示的曲線，下列說法中錯誤的是（　　）
A．主動運輸需要消耗細胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量
B．在較低濃度下，主動運輸?shù)妮d體先達到飽和狀態(tài)
C．在較高濃度下，細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率
D．小腸絨毛細胞對葡萄糖的運輸兩種方式在同時進行

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：SGLT1和GLUT2，前者是主動運輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴散的載體；分析題圖曲線可知，協(xié)助擴散發(fā)生的同時，主動運輸也在發(fā)生．只不過在低濃度下，主動運輸?shù)妮d體就達到飽和；高濃度情況下，需要依賴于協(xié)助擴散和主動運輸提高吸收速率，主要吸收方式是協(xié)助擴散．

解答 解：A、主動運輸需要消耗細胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量和細胞膜上的載體蛋白的協(xié)助，A正確；
B、分析題圖可知，在較低濃度下，主動運輸?shù)妮d體先達到飽和狀態(tài)，B正確；
C、在較高濃度下，GLUT2的運輸速率較大，所以細胞主要依賴協(xié)助擴散來增大吸收速率，C錯誤；
D、由題圖可知，在一定濃度葡萄糖條件下，小腸絨毛細胞對葡萄糖的吸收既有協(xié)助擴散也有主動運輸，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞娇疾閺膱D表中獲取、處理信息的能力，通過分析比較與綜合對生物學(xué)問題進行解釋、推理、做出合理判斷并得出結(jié)論是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．高原鼠兔和鼢鼠為植食性穴居動物，野外收集它們的天敵動物的糞便，運用顯微分析可判斷它們在天敵動物食物組成中所占的比例，結(jié)果如表．請回答下列問題：
兩種動物在天敵動物食物組成中所占的比例（%）
天敵高原鼠兔高原酚鼠
赤狐4030
艾虎6040
香鼬1000
（1）高原鼠兔感受到赤狐糞、尿的氣味，會有躲到洞穴中的行為，這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定作用．高原鼠兔和鼢鼠挖洞穴居，能夠增加本地原生植物產(chǎn)量，改善土壤條件，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．
（2）表中艾虎糞便中的能量屬于高原鼠兔和高原酚鼠同化量中的一部分．已知赤狐以植食性動物為食，若赤狐體重增加10kg，至少需要消耗250kg植物．據(jù)表推測，三種天敵動物中香鼬的種群數(shù)量最容易發(fā)生劇烈波動．
（3）為控制鼠害，科研人員每隔一定距離設(shè)置適宜高度的T型樹樁，為肉食性猛禽--鷹提供棲息場所．設(shè)樁一段時間后，測得老鼠種群密度的變化如圖所示．與曲線l相比，曲線2所示環(huán)境中鷹的密度會低．合理植樹也可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使人們從中獲益更多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中正確的是（　�。�
A．突觸后神經(jīng)元不具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力
B．與神經(jīng)元相連接的肌肉只能是反射弧結(jié)構(gòu)的感受器
C．神經(jīng)細胞靜息時細胞膜對K+的通透性增大
D．突觸后膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某地沙丘中植物群落的演替過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖示沙丘上的群落演替類型屬于初生演替
B．引起上述群落演替的環(huán)境因素最可能是該地區(qū)雨水增多
C．在群落演替過程中，群落中所有種群的數(shù)量都呈“S”型增長
D．不同時期群落中優(yōu)勢種群不同與植物對光、肥、水等的生長需求不同有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科研人員分別做了下列兩個有關(guān)光合作用和呼吸作用的實驗．請冋答下列問題． 實驗一：為探究影響光合作用強度的因素，科研人員將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結(jié)果如圖1所示．
實驗二：圖2所示為探究呼吸作用的實驗裝置．在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放相同數(shù)量的干種子．瓶內(nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計的軟木塞．實驗時間為48h．

（1）圖1中，與D點相比，B、C點條件下限制玉米CO2吸收量的因素分別是光照強度、土壤含水量．
（2）實驗一結(jié)果表明，土壤含水量在40%〜60%（填范圍）的條件下施肥效果明顯．
（3）實驗二在48h后，兩溫度計示數(shù)相對較高的是A，原因是萌發(fā)的種子進行較強的呼吸作用，釋放出較多的熱量．
（4）觀察圖2導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶，原因是種子呼吸作用會消耗O2，放出的CO2被瓶內(nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶內(nèi)氣壓下降．
（5）如預(yù)先在圖2兩錐形瓶內(nèi)各放人一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是位于A瓶中的鮮奶，其原因主要是A錐形瓶內(nèi)氧氣較少，乳酸菌發(fā)酵進行得較快，乳酸積累較多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑，下列說法正確的是（　　）
A．進食后，人體可通過①→③→④→⑥促進胰島B細胞的分泌
B．寒冷環(huán)境中，下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮使③的分泌減少
C．若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加，則③和④的量可能會減少
D．“感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺→組織”構(gòu)成一條完整反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．能合成酶的細胞也能合成ATP
B．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解與ATP的水解相聯(lián)系
C．同一生物體的不同功能細胞中，酶的種類完全不同
D．加酶洗衣粉中常添加固定化的堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)不具有的功能是（　�。�
A．維持滲透壓的相對平衡B．調(diào)節(jié)機體的生命活動
C．抵御病菌和病毒的侵害D．作為氧運輸?shù)妮d體

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時期的原理是（ ）

A．醋酸洋紅可使細胞全部著色

B．醋酸洋紅可使單核期的細胞著色

C．醋酸洋紅可使花粉細胞核著色

D．醋酸洋紅可進入細胞顯示放射性標記

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同步練習(xí)冊答案