顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，下列操作或想法正確的是（　　）
A、用滴管在加有2毫升未知樣品的試管中滴加蘇丹Ⅲ染液，震蕩后發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘紅色，于是判斷未知樣品為蛋白質(zhì)
B、取新鮮的菠菜葉，加少許石英砂和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，顏色變化是生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)．學(xué)生要熟悉常見生物實(shí)驗(yàn)中顏色的變化，有針對(duì)性地分析問題，即可判斷正誤．
解答： 解：A、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．用滴管在加有2毫升未知樣品的試管中滴加蘇丹III染液，震蕩后發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘紅色，于是判斷未知樣品為脂肪，A錯(cuò)誤；
B、碳酸鈣能防止研磨中色素被破壞．取新鮮的菠菜葉，加少許石英砂和無水乙醇，由于沒有加碳酸鈣保護(hù)色素，導(dǎo)致色素被破壞，所以研磨液呈黃綠色，B錯(cuò)誤；
C、在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多，C正確；
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡吸水，體積變大造成的，D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中顏色變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有
 
種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為
 
，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為
 
．
（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是
 
．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為
 
倍體，其體細(xì)胞的染色體數(shù)為
 
，四倍體青蒿與野生型青蒿
 
（是、否）為同一物種，原因是
 
．
（3）現(xiàn)有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株及其花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株，在幼胚期它們的形態(tài)上并無明顯差別．若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用
 
的方法對(duì)它們加以區(qū)分．在對(duì)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

南京地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥
B、冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C、10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥
D、由圖可知，植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（　�。�
A、新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加
B、新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少
C、新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加
D、新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖顯示的是兩種生物，下列關(guān)于其細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩種生物細(xì)胞共有的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)
B、兩種生物細(xì)胞共有的雙層膜結(jié)構(gòu)是核膜
C、相同長度的絲狀體中A生物細(xì)胞數(shù)目比B生物多
D、兩種生物細(xì)胞都存在能進(jìn)行光合作用的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物種形成的一種模式．物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，它們所處的環(huán)境條件不同，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c．在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a1和a2種群都能適應(yīng)對(duì)方生活的環(huán)境
B、b、c和d在遺傳組成上不具有相似性
C、c和d不存在地理障礙，卻可能存在生殖隔離
D、b和c存在的生殖隔離是新物種形成的唯一方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，不需要漂洗或沖洗的是（　�。�
A、觀察線粒體和葉綠體
B、觀察細(xì)胞的有絲分裂
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍
D、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異的敘述中，正確的是（　　）
A、變異都是環(huán)境條件變化引起的
B、基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上一個(gè)氨基酸
C、基因表達(dá)時(shí)存在RNA分子間的堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通煙草轉(zhuǎn)入抗鹽基因培育抗鹽煙草的過程如圖所示．已知含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒上均有salⅠ、HindⅢ、BamHⅠ酶切位點(diǎn)，質(zhì)粒上另有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．請(qǐng)回答問題：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用限制酶
 
對(duì)
 
進(jìn)行切割，以保證它們定向連接．限制酶切斷的是DNA分子中特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的鍵，具體說就是
 
和
 
之間的鍵．
（2）如果目的基因直接注入煙草細(xì)胞，一般會(huì)被煙草細(xì)胞
 
．質(zhì)粒的作用是
 
．
（3）切割后的目的基因與質(zhì)粒由
 
酶連接成重組質(zhì)粒．篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌，應(yīng)在其培養(yǎng)基中加入
 
，理由是
 
．
（4）煙草細(xì)胞經(jīng)
 
形成愈傷組織．某研究性學(xué)習(xí)小組以愈傷組織為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：一組在培養(yǎng)基中加30%的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個(gè)小組，分別在光下和黑暗中培養(yǎng)．1個(gè)月后，觀察其生長、分化情況，結(jié)果見下表：
培養(yǎng)條件 加蔗糖 不加蔗糖
光照 正常生長，分化 不生長，死亡
黑暗 只生長，不分化 不生長，死亡
你能得出什么結(jié)論？
 
．
（5）從個(gè)體水平鑒定抗鹽轉(zhuǎn)基因煙草是否培育成功的方法是
 
．

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