1．微生物實驗中，接種環(huán)常用的滅菌方法是（　�。�
A．煮沸滅菌B．灼燒滅菌C．干熱滅菌D．高壓蒸汽滅菌

分析 消毒和滅菌：

消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強烈的理化因素殺死物體內外所用的微生物（包括芽孢和孢子）
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等

解答 解：滅菌指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法．微生物實驗中，接種環(huán)常用灼燒滅菌．
故選：B．

點評 本題考查無菌技術，要求考生識記消毒和滅菌的概念和方法，并注意區(qū)分兩者．消毒和滅菌是微生物實驗室培養(yǎng)的重要考點，需要考生重點理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列選項可以看做已經(jīng)進入內環(huán)境的是（　　）
A．牛奶被喝進胃中B．粉塵被吸入鼻腔
C．肌肉注射青霉素D．血液中氧進入組織細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中，錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜內為正電位
B．膜內電流由興奮部位流向未興奮部位
C．膜外電流由未興奮部位流向興奮部位
D．神經(jīng)纖維受刺激后興奮是雙向傳導的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細胞工程的敘述，正確的是（　　）
A．某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交后的雜種細胞與甲、乙兩品種雜交后代體細胞染色體數(shù)目相同
B．動物細胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化再分化過程，動物細胞培養(yǎng)是其他動物細胞工程技術的基礎
C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合得到的細胞都能制備出單克隆抗體
D．克隆動物需采用核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術，該技術可加速家畜遺傳改良進程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為物質進出細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）能代表氧氣運輸方式的過程是圖I中的編號b；代表葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖Ⅰ中的編號a；代表葡萄糖從血漿進入紅細胞的過程是圖Ⅰ中的編號d．
（2）圖Ⅱ所示的方式可表示圖Ⅰ中的a、e．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖為某遺傳病的系譜圖，圖中甲、乙兩病中一種是先天性聾�。ㄓ肁，a表示）另一種是血友�。ㄓ肏，h表示）請據(jù)圖回答．

（1）根據(jù)3、4、9判斷，圖中乙病是常染色體隱性遺傳�。�
（2）甲病的特點是患者男性多于女性、隔代遺傳．
（3）Ⅰ1的基因型是AaXHY，Ⅱ2為純合子的概率是0；
（4）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的女兒患病的概率是$\frac{1}{9}$，子女中兩種病的概率是$\frac{1}{36}$，正常的子女占$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為某一區(qū)域內M、N兩物種的資源利用曲線，從圖中可以得出的結論是（　　）
A．只有當兩條曲線重疊時，M與N才存在競爭
B．d越小，M與N種間競爭越激烈
C．b越大，生物適應環(huán)境的能力越弱
D．M、N兩物種間存在捕食關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質和能量交換生態(tài)工程，如圖所示，試分析�；~塘的物質和能量流動途徑．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）如圖為某種群在不同環(huán)境下的增長曲線，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．A曲線呈“J”型，B曲線呈“S”型

B．K表示環(huán)境允許的最大值

C．陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在

D．種群數(shù)量達到K值時種群增長最快，是樹木砍伐的最佳時期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案