【題目】如圖是高等動物雌性激素分泌及作用機制模式圖,A、B、C代表器官,a、b、d、e代表物質,①和②代表過程。據(jù)圖判斷合理的是

A. 雌性激素是固醇類物質,通過自由擴散的方式跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結合

B. 圖中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于B處

C. 血液中雌性激素含量通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定

D. 該雌性激素通過調(diào)節(jié)DNA的復制過程調(diào)節(jié)代謝過程

【答案】A

【解析】雌性激素是固醇類物質,通過自由擴散的方式跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結合,A項正確;圖中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于A下丘腦處,B項錯誤;血液中雌性激素含量通過激素的反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定,C項錯誤;是以雙鏈DNA為模板,合成RNA的過程,該雌性激素通過調(diào)節(jié)轉錄調(diào)節(jié)代謝過程,D項錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線圖;圖乙表示在最適溫度及最適PH(PH=b)條件下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,則下列判斷錯誤的是

A. pH=c時,e點對應的02量大于0

B. pH=a時,e點不移動,d點右移

C. H2O2量增加時,e點上移,d點左移

D. 適當升高溫度,e點不移動,d點右移

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【題目】科學家將擬南芥和水稻種子送至天宮二號,利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)的變異進行育種,這些變異( )

A. 是定向的 B. 對人類都有益

C. 為人工選擇提供原材料 D. 不能遺傳給后代

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【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,下列說法不正確的是

A. 圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質①②分別為淋巴因子和抗體

B. 細胞一在抗原和物質①的共同作用下可增殖分化成細胞三和細胞四

C. 當自身產(chǎn)生的物質②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應

D. 注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三,但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

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【題目】下圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中,正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中

D. 如果該圖表示細胞免疫過程,a為效應T細胞,b為靶細胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是

A. 培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B. 曲線ab段,細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成

C. 限制cd段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

D. 曲線bc段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一次施肥過多,作物會變得枯萎發(fā)黃,俗稱燒苗,其原因是( )

A. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度

B. 根系細胞呼吸過強,影響根對水分的吸收

C. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度

D. 土壤溶液濃度等于細胞液濃度

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【題目】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會:

A. 能運動,針刺有感覺 B. 能運動,針刺無感覺

C. 不能運動,針刺有感覺 D. 不能運動,針刺無感覺

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【題目】細胞學說主要闡明了

A. 細胞是完全獨立的 B. 動植物結構的多樣性

C. 病毒沒有細胞結構 D. 動植物結構的統(tǒng)一性

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