【題目】現(xiàn)有各自可隨機(jī)交配、混合后也可隨機(jī)交配的兩個(gè)果蠅種群,其基因型及個(gè)體數(shù)量見下表,其中種群2隨機(jī)交配子代基因型仍只有AA、Aa兩種,但將種群1和種群2中基因型為Aa的果蠅混合后,隨機(jī)交配子代中各種基因型個(gè)體均存活。請(qǐng)分析下列敘述正確的是

A. 種群1和種群2中a基因頻率相等

B. 若種群1中A基因頻率變化,則種群1肯定發(fā)生了突變與基因重組

C. 若只將兩種群Aa的雌雄果蠅混合,則子一代的A基因頻率為50%

D. 種群2隨機(jī)交配子代基因型只有AA、Aa的原因是含a的配子不能存活

【答案】C

【解析】

分析表格:種群1Aaaa11,種群2中,AAAa11,兩種群混合以后AA Aaaa121,在種群混合前后都可以隨機(jī)交配。在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。

種群1Aaaa11Aa1/2aa1/2,a1/2×1/21/23/4;種群2AAAa11AA1/2,Aa1/2,a1/2×1/21/4,A錯(cuò)誤;種群基因頻率的變化與突變和基因重組、自然選擇、遷入遷出等多種因素有關(guān),故如果種群1A基因頻率變化,不能肯定發(fā)生了突變與基因重組,B錯(cuò)誤;根據(jù)題干信息可知,若將兩種群Aa的雌雄果蠅混合,混合以后基因型為Aa的雌雄果蠅仍可以隨機(jī)交配,且子代中各種基因型個(gè)體均能存活,故子一代的基因型及比例為AAAaaa121A的基因頻率=1/41/2×1/21/2,C正確;種群2隨機(jī)交配子代基因型只有AAAa兩種,存在Aa基因型的個(gè)體,不可能是含a的配子不能存活,可能是aa基因型的個(gè)體不能存活,D錯(cuò)誤;故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株(如下圖)。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí),下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了植物細(xì)胞具有全能性

B. 此過程的整個(gè)階段必須給予光照

C. 此過程中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂

D. 利用該技術(shù)獲得的后代能保持親本性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是

A. 若體細(xì)胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代

B. 基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期

C. 若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變

D. 基因突變是指mRNA上的堿基對(duì)的替換、增添和缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一蜂王和一雄蜂交配產(chǎn)生F1代,在F1代雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生的F2代中,雄蜂的基因型共ABAb、aBab4種,雌蜂的基因型共AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,則親本蜜蜂的基因型是( )

A. aabb×ABB. AaBb×AbC. AAbb×aBD. AABB×ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】充分利用光合作用和呼吸作用原理,通過改變相關(guān)條件增加農(nóng)作物產(chǎn)量是光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的一個(gè)重要方面。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題:

(1)作物栽培時(shí)“正其行、通其風(fēng)”的目的主要是增強(qiáng)光合作用的___________過程。光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與該過程中兩類色素為______________________。作物栽培過程中,對(duì)于板結(jié)的土壤應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣,其原因之一是松土透氣有利于___________,加快了土壤中有機(jī)物的分解,從而有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收。

(2)將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

從影響光合作用的外界因素分析,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)是在______________________(至少寫出兩點(diǎn))等條件下測(cè)定的。和30℃相比,溫度在35℃時(shí)光合作用制造有機(jī)物總量___________(增加、減少、不變),若細(xì)胞呼吸速率晝夜不變,該植物在20℃條件下,一晝夜光照10h,則該植物一晝夜向環(huán)境中釋放的氧氣量為___________mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交屬于測(cè)交的是(  )

A.EeFfGg×EeFfGgB.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfggD.eeffgg×EeFfGg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量的變化,有關(guān)分析正確的是(

A.a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B.OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用

C.同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在GH段,此時(shí)期可能會(huì)發(fā)生交叉互換

D.D→E H→I過程的變化都是因?yàn)榻忝萌旧珕误w彼此分開,分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面四組雜交實(shí)驗(yàn)中,可以確定相對(duì)性狀間顯隱性關(guān)系的是( 。
A.高莖×高莖→高莖
B.高莖×高莖→高莖、矮莖
C.矮莖×矮莖→矮莖
D.高莖×矮莖→高莖、矮莖

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