下列有關生物實驗的說法正確的是( 。
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中,使用甲基綠可使人口腔上皮的線粒體呈綠色
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,必須使用層析液提取色素
③調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時應選擇有該遺傳病的家族
④用H218O澆灌植物一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性
⑤用15N標記某精原細胞的全部DNA,放入14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細胞中有100%是有放射性的
⑥用35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
⑦將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內(nèi),然后設法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的結(jié)構(gòu)是細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
⑧關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗操作中,如果培養(yǎng)液中酵母菌初始值不同,酵母菌種群的K值也不同,就可能得出不同的實驗結(jié)論.
A、①②③⑦B、④⑤⑥⑧
C、③④⑤⑦D、②③④⑧
考點:觀察線粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實驗,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,噬菌體侵染細菌實驗,DNA分子的復制,人類遺傳病的監(jiān)測和預防,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:1、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
2、分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同.
3、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料.
4、調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率應選擇在人群中隨機調(diào)查,調(diào)查遺傳病的遺傳方式時,在患者家系中調(diào)查.
5、關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗操作中,酵母菌種群的K值與培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的多少有關,而與酵母菌初始值無關.
解答: 解:①、甲基綠能將DNA染成綠色,而DNA主要分布在細胞核中,所以在觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗中,使用甲基綠可使人的口腔上皮細胞核呈綠色,①錯誤;
②、在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,使用層析液分離色素,使用無水乙醇提取色素,②錯誤;
③、調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時應選擇有該遺傳病的家族,③正確;
④、用H218O澆灌植物一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性,④正確;
⑤、用15N標記某精原細胞的全部DNA,放入14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,由于DNA只復制一次,生成的子代DNA都是一條鏈被15N標記,所以形成的精細胞中有100%是有放射性的,⑤正確;
⑥、用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì),⑥錯誤;
⑦、將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內(nèi),然后設法獲得各種結(jié)構(gòu),只有含有RNA的結(jié)構(gòu)都有可能表現(xiàn)出放射性,⑦正確;
⑧、關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗操作中,酵母菌種群的K值與培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的多少有關,而與酵母菌初始值無關,⑧錯誤.
故選:C.
點評:本題考查觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗、探究酵母菌的呼吸方式實驗、觀察細胞有絲分裂、觀察線粒體、調(diào)查人類遺傳病等,對于此類試題,要求考生注意的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗選用的試劑及作用、實驗方法等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、所有細胞都具有DNA,說明細胞具有統(tǒng)一性
B、藍藻細胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C、細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位
D、噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

1962年英國格拉斯醫(yī)院Griet在非近交的小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)有個別無毛且先天性胸腺發(fā)育不良的小鼠,稱為裸小鼠,用“nu”表示裸基因符號.純合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低,乳腺發(fā)育不良、且有食仔的習慣.將淋巴細胞腦膜炎性脈絡病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥.以下說法不正確的是( 。
A、裸小鼠是由于基因突變造成的
B、將淋巴細胞性脈絡叢腦膜炎病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥,這說明在裸小鼠淋巴細胞正常,細胞免疫也正常
C、生產(chǎn)上一般采用純合型雄鼠與雜合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/+)可獲
1
2
純合型子代
D、將分泌生長激素的鼠垂體腫瘤細胞培養(yǎng)后接種至裸小鼠體內(nèi),會引起被接種的裸小鼠出現(xiàn)持續(xù)體重增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C、圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗方法選擇是決定科學研究成功與否的重要因素.下列關于生物學的研究與使用方法的對應關系不正確的是( 。
A、研究細胞內(nèi)各種細胞器的功能--差速離心法
B、摩爾根發(fā)現(xiàn)基因在染色體上的實驗--假說演繹法
C、格里菲斯與艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗--同位素示蹤法
D、沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型--模型構(gòu)建法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“一定”的說法正確的是( 。
①基因突變后對應的遺傳密碼一定改變 
②DNA分子中不同的脫氧核苷酸的連接方式一定不同 
③無氧呼吸的兩個階段一定都產(chǎn)生少量ATP  
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物  
⑤有中心體的生物一定不是大豆  
⑥所有生物蛋白質(zhì)的合成場所一定有核糖體.
A、①⑤⑥B、②④⑥
C、①④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

格里菲斯和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了( 。
①DNA是遺傳物質(zhì)        
②RNA是遺傳物質(zhì)     
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)   
⑤糖類不是遺傳物質(zhì).
A、②④⑤B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能及細胞分裂有關的敘述,正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)的氧氣濃度一般比細胞溶膠中的高
B、在高濃度溶液中根尖分生區(qū)細胞也不會發(fā)生質(zhì)壁分離
C、水稻厭氧呼吸的產(chǎn)物有酒精、二氧化碳和乳酸
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的中心體在前期一分為二

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關植物組織培養(yǎng)過程中的細胞脫分化的說法,不正確的是(  )
A、已經(jīng)分化的細胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細胞的過程
B、已分化的細胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細胞,進而形成植物的愈傷組織的過程
C、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關激素的誘導

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