2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 200 | 400 | 600 | 800 |
生根數(shù)(條) | 1 | 6 | 9 | 9 | 4 |
A. | 0-200 | B. | 200-400 | C. | 400-600 | D. | 600-800 |
分析 根據(jù)實驗課題可知,實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液,因變量是生根數(shù)量,并且無關變量包括:側芽的數(shù)目、溶液處理的時間等,無關變量會影響實驗的結果,因此應保持相同且適宜.
根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,2,4-D濃度為0的為對照組,生根數(shù)為1條,其余的2,4-D濃度生根數(shù)均大于1,均能促進生根.
解答 解:根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,2,4-D濃度范圍是400~600mg/L時,生根數(shù)目最多,因此生長素類似物( 2,4-D)促進插條生根的最適濃度應選用400~600mg/L的2,4-D濃度.
故選:C.
點評 本題結合表格數(shù)據(jù),考查探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,要求考生明確該實驗的目的,掌握探究實驗的原則,能分析表格數(shù)據(jù)提取有效信息,并得出正確的結論,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,a-e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是( )
A.共有三條食物鏈
B.各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是a
C.若水體受有機磷農藥輕微污染,則受害最嚴重的是a
D.若c所含能量為5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,則a至少約含4.5×107 kJ
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量 | |
B. | 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量 | |
C. | 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量 | |
D. | 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段細胞體積有所增大 | B. | bd段可表示一個細胞周期 | ||
C. | bc段和de段均為分裂期 | D. | cd段DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 計劃生育政策的實施使我國人口出現(xiàn)負增長 | |
B. | 我國人口急劇增長的主要原因是生育率較高和死亡率下降 | |
C. | 二十一世紀中葉,我國人口總數(shù)控制在10億以內 | |
D. | 根據(jù)遷入率和遷出率的比例可預測我國人口變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種物質都能夠自由出入細胞膜 | |
B. | 細胞對甲、乙兩種物質都能夠主動吸收 | |
C. | 甲、乙兩種物質都能從高濃度向低濃度運輸 | |
D. | 甲、乙兩種物質都是細胞代謝所必需的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室常用蘋果或者梨的組織樣液為實驗材料 | |
B. | 隔水加熱時,試管中液體的液面應高于燒杯中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
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