下列關(guān)于樣方法調(diào)查種群密度的敘述,正確的是( 。
A、樣方法只用來(lái)估算植物的種群密度
B、樣方的大小都以1 m2的正方形為宜
C、取樣方計(jì)算時(shí),選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D、多次取樣,舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方,取其平均值
考點(diǎn):估算種群密度的方法
專(zhuān)題:
分析:1、一般調(diào)查植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵的種群密度常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、樣方法的注意事項(xiàng):①隨機(jī)取樣;②樣方大小適中;③樣方數(shù)量不易太少;④一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般網(wǎng)狀);⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法.
解答: 解:A、樣方法是估算種群密度最常用的方法之一,也適用于調(diào)查昆蟲(chóng)卵、蚜蟲(chóng)、跳蝻等的密度,A錯(cuò)誤;
B、樣方的大小與所調(diào)查對(duì)象的實(shí)際生長(zhǎng)情況有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,C錯(cuò)誤;
D、多次取樣,應(yīng)舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方,取其平均值,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查樣方法的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記調(diào)查范圍,理解調(diào)查注意點(diǎn),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.

(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由
 
堆疊而成的.若e為高能化合物,則b、c代表的物質(zhì)名稱(chēng)依次是:
 

(2)g與h反應(yīng)生成i的過(guò)程稱(chēng)為
 
,i與e、d反應(yīng)稱(chēng)為
 

(3)圖中能量變化過(guò)程是
 
再到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,其中暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
D、用物理因素誘變處理可提高突變率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、用一定濃度赤霉素溶液處理小麥幼苗,能使植株增高
B、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸
C、乙烯存在于多種植物組織,主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D、用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未受精的二倍體番茄子房,可獲得四倍體無(wú)子番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種間關(guān)系的描述,正確的是(  )
A、兩種生物所需的資源和占有的空間越相似,它們之間的競(jìng)爭(zhēng)就越激烈
B、某種動(dòng)物的天敵被大量捕殺,則該動(dòng)物的數(shù)量就會(huì)持續(xù)大量增加
C、如果草原上沒(méi)有食草動(dòng)物,則草原上的草本植物和食肉動(dòng)物數(shù)量均減少
D、同一地區(qū)的兩種生物,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少,它們之間一定是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要依賴(lài)于“神經(jīng)一體液一免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲和乙包含的人體內(nèi)環(huán)境的組成成分有
 

(2)當(dāng)圖甲中的(A)
 
與(B)
 
結(jié)合后,離子通道開(kāi)啟,使
 
內(nèi)流,使Y細(xì)胞產(chǎn)生興奮.
(3)上圖甲和乙體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是
 

(4)阿爾茨海默病(AD)亦稱(chēng)老年性癡呆癥,是一種常見(jiàn)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,主要病理特征有:大腦皮層和海馬出現(xiàn)β淀粉樣蛋白(Aβ)聚集,這種物質(zhì)的沉積會(huì)破壞周?chē)窠?jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷.研究發(fā)現(xiàn),病變個(gè)體Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿的合成和釋放量
 
,興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞效率降低,病人表現(xiàn)出記憶障礙.向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一,其原理是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì),能使突觸后膜的Cl-通道開(kāi)放,使Cl-內(nèi)流.下列敘述正確的是(  )
A、某種毒素可阻止神經(jīng)未梢釋放甘氨酸.從而引起肌肉痙攣
B、甘氨酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞浇?jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙
C、甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù)
D、脊髓神經(jīng)元靜息狀態(tài)時(shí)膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)生物組織中是否含有油脂,一般選用的試劑( 。
A、碘-碘化鉀溶液
B、本尼迪特試劑
C、蘇丹Ⅲ染液
D、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:


(1)此細(xì)胞若為能分泌抗體的某淋巴細(xì)胞,其與高等植物葉肉細(xì)胞相比較,一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(寫(xiě)名稱(chēng))
 

(2)核膜由
 
層磷脂分子組成,其外層核膜與
 
膜相連,從而加強(qiáng)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的聯(lián)系.
(3)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[
 
]
 
,與RNA合成及核糖體組裝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.下列細(xì)胞中核仁較小的是
 

A.胰腺細(xì)胞      B.神經(jīng)細(xì)胞      C.腫瘤細(xì)胞      D.胚胎細(xì)胞
(4)圖中2的主要成分是
 
,可用
 
來(lái)鑒定.

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