精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某同學為了研究葡萄糖濃度對酵母菌種群增長的影響,進行了下表所示實驗。下列相關敘述不正確的是

1號管

2號管

3號管

4號管

培養(yǎng)基中葡萄糖濃度

0g/L

40g/L

80g/L

160g/L

培養(yǎng)1d后酵母菌密度

20個/

200個/

60個/

0個/

培養(yǎng)1d后培養(yǎng)液pH

7.0

6.5

6.8

7.2

A. 根據(jù)1號管的結果可知酵母菌增殖不需要葡萄糖

B. 該同學可在顯微鏡下利用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)

C. 各試管中pH的差異是由酵母菌種群整體的細胞呼吸速率差異導致的

D. 4號試管中酵母菌不能生存的原因是溶液濃度過高導致酵母菌無法吸收水分

【答案】A

【解析】

本題以表格信息為依托,考查葡萄糖濃度對酵母菌種群增長的影響,旨在考查學生對實驗結果的分析和處理能力。

1號試管培養(yǎng)基中葡萄糖濃度為0g/L,對比2、3號試管(實驗組)可知,培養(yǎng)1d后該試管酵母菌密度最低,故酵母菌增殖需要葡萄糖,A錯誤;對酵母菌進行計數(shù)通常是在顯微鏡下利用血細胞計數(shù)板,B正確;酵母菌在一定條件下呼吸產物為CO2H2O,其中2、3號試管酵母菌數(shù)量多,呼吸產物CO2多,PH相對較低,故各試管中pH的差異是由酵母菌種群整體的細胞呼吸速率差異導致的,C正確;與對照(1號試管)及其他實驗組(2、3號試管)對比發(fā)現(xiàn),4號試管中酵母菌數(shù)量為0,該試管酵母菌不能生存的原因是溶液濃度過高導致酵母菌無法吸收水分,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在種子發(fā)育過程中,許多植物會儲存大量的油脂。這些油積累在一種由內質網衍生而來的油質體中(如圖所示):下列說法錯誤的是(

A.油質體內的油是植物的儲能物質

B.油脂可被蘇丹染液染為橘黃色

C.內質網是具有雙層膜的細胞器

D.油質體中的油在兩層磷脂分子之間積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、II、IIIIV分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A. I一Ⅳ生物的數(shù)量一定逐漸減少

B. 該圖所示只有1條食物鏈:I→II→III→Ⅳ

C. E1只能是太陽能

D. E2代表呼吸作用釋放的熱能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩類植物在不同溫度下的凈光合速率(總光合作用速率減去呼吸速率);卮鹣铝袉栴}:

(1)葉綠體吸收的光能在___________(結構)上轉化為___________中的化學能,這些化學能最后轉化為有機物中的化學能。

(2)隨溫度的升高,兩類植物的總光合速率都有類似的先升后降的趨勢,請從酶活性的角度,對該現(xiàn)象進行合理的解釋:____________

(3)己知呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度。從圖中可以看出,在曲線最高點兩側,隨溫度升高,左側上升速率低于右側下降速率,原因是___________。

(4)環(huán)境溫度高于曲線最高點對應溫度時,緩解凈光合速率下降的措施:___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動一般不會受下丘腦影響的是(
A.甲狀腺激素的分泌
B.維持身體平衡
C.血糖平衡的調節(jié)
D.細胞外液滲透壓的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貓熊是進行有性生殖的動物,之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因為在生殖過程中要進行

A.減數(shù)分裂和有絲分裂B.減數(shù)分裂和受精作用

C.有絲分裂和受精作用D.染色體復制和平均分配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖如下,人群中這兩種病的發(fā)病率均為10-4。兩種病同時發(fā)生時胚胎致死。I3和Ⅱ8無甲病家族史,Ⅲ7無乙病家族史,家系中無突變發(fā)生。下列敘述正確的是

A. 1和Ⅲ4產生含甲病基因配子的概率分別是1/3和1/16

B. 理論上,Ⅱ3和Ⅱ4結婚生出的子、女中各可能有6種基因型和3種表現(xiàn)型

C. 若Ⅳ的性染色體組成為XXY,則推測Ⅲ8發(fā)生染色體變異的可能性大于Ⅲ7

D. 若Ⅱ1與人群種某正常男性結婚,所生子女患病的概率約為1/300

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水田中生活著一種無色草履蟲(單細胞動物),以細菌和真菌為食,但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲,該草履蟲即使沒有食物也能依賴共生的綠藻而生存。

(1)綠藻可以為共生的草履蟲生存提供___________

(2)現(xiàn)有一批綠色草履蟲,請設計一個既能除去共生綠藻,使之成為無色草履蟲,又能保證其存活的簡單的培養(yǎng)方法:____________。

(3)將破碎的綠色草履蟲培養(yǎng),可以獲得綠藻種群,培養(yǎng)綠藻的培養(yǎng)液中除水外,還必須含有___________。

(4)將綠色草履蟲和除去綠藻的無色草履蟲,在四種實驗條件下培養(yǎng),實驗條件是①“有光—食物豐富”,②“有光—食物貧乏”,③“無光—食物豐富”,④“無光—食物貧乏”。下圖所示的生長曲線是四種實驗條件下所得的結果,則對應于圖A、B、C和D結果的實驗

條件分別是A:_______,B:_________,C: _______,D: ________(用序號表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中沒有體現(xiàn)捕食關系的是(

A.鷸蚌相爭,漁翁得利B.螳螂捕蟬,黃雀在后

C.種豆南山下,草盛豆苗稀D.呦呦鹿鳴,食野之蘋

查看答案和解析>>

同步練習冊答案