6．吡羅紅、甲基綠染色劑的作用是（　�。�
A．觀察DNA和RNA的分布B．觀察糖類的分布
C．鑒定蛋白質(zhì)D．鑒定脂肪

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實驗的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．

解答 解：A、甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．可以利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，A正確；
B、觀察糖類的分布可以用碘液（檢測淀粉）或斐林試劑（檢測還原性糖），B錯誤；
C、鑒定蛋白質(zhì)需要用雙縮脲試劑，C錯誤；
D、鑒定脂肪需要蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ試劑，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗、檢測蛋白質(zhì)的實驗、檢測脂肪的實驗、檢測還原糖的實驗，要求考生識記各種有機(jī)物的檢測方法，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海門市）關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分示意圖，請回答：
（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．
（2）乙酰膽堿由突觸前膜釋放到突觸間隙，然后與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合時，后者膜外的電位變化是由正變負(fù)．
（3）圖中的免疫細(xì)胞可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式屬于特異性免疫中的體液免疫．若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．
（4）當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素過多時，機(jī)體會抑制下丘腦和垂體兩個腺體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．
（5）由圖可知，激素調(diào)節(jié)具有通過體液運輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如圖所示的實驗：將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時在c處給以一個強(qiáng)刺激，電位計的指針（　�。�
A．不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
C．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．玉米植株的緊湊株型（葉片與莖稈夾角較�。┡c平展株型（葉片與莖稈夾角較大）是由一對等位基因控制的相對性狀．同樣栽培條件下，緊湊株型產(chǎn)量比平展株型高20%左右，但均不耐鹽．緊湊株型與平展株型雜交，F(xiàn)1為緊湊株型，F(xiàn)1自交子代有緊湊株型與平展株型．請回答：

（1）緊湊株型基因轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的加工場所是細(xì)胞核
（2）為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株，育種工作者通過圖1過程進(jìn)行培育．在高濃度NaCl培養(yǎng)基中，僅有個別胚狀體能順利發(fā)育成幼苗，說明這部分幼苗的細(xì)胞核中耐鹽基因出現(xiàn)．獲得的幼苗需經(jīng)過秋水仙素處理，才能得到穩(wěn)定遺傳的植株．
（3）為確定獲得的某株耐鹽植株的遺傳基礎(chǔ)，進(jìn)行了如圖2的雜交實驗：實驗結(jié)果表明耐鹽是隱性性狀．進(jìn)一步研究確定耐鹽等位基因（A、a）與株型等位基因（B、b）是獨立遺傳的，請用遺傳圖解推測F1測交后代情況．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．癌細(xì)胞不具有的特征是（　�。�
A．在適宜條件下能夠無限增殖
B．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
C．細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間黏著性降低
D．細(xì)胞呼吸速率顯著減慢，核體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．醫(yī)生在給病人注射青霉素前總要進(jìn)行皮試．皮試時藥液進(jìn)入了病人的（　�。�
A．胃內(nèi)B．消化道中C．內(nèi)環(huán)境中D．血液中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）甲細(xì)胞中，進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是3、5（填序號），動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的6、15（填序號）等細(xì)胞器的功能有關(guān)．
（2）DNA粗提取實驗中破碎細(xì)胞甲時加入洗滌劑，其作用是瓦解結(jié)構(gòu)2（填序號）；而破碎乙細(xì)胞常采用的操作是加蒸餾水．
（3）若甲細(xì)胞是某植物的頂芽細(xì)胞，乙細(xì)胞為某動物的垂體細(xì)胞，則能分泌蛋白質(zhì)類激素的是細(xì)胞乙，該細(xì)胞對應(yīng)的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可以充當(dāng)消費者成分．
（4）若甲細(xì)胞代表煙草的葉肉細(xì)胞，乙細(xì)胞代表小鼠的脾細(xì)胞，科學(xué)家曾經(jīng)將甲、乙細(xì)胞融合，衍生出雜種愈傷組織和完整“植株”，合成并產(chǎn)生了鼠免疫球蛋白相關(guān)肽鏈．在細(xì)胞融合前，對甲細(xì)胞和實驗小鼠需進(jìn)行的操作分別是對甲細(xì)胞用酶解法去除細(xì)胞壁，對實驗小鼠的組織要用胰蛋白酶處理，鼠免疫球蛋白相關(guān)基因能在雜種植株中表達(dá)體現(xiàn)了生物界共用一套遺傳密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在高考體檢抽血時小紅緊張得閉著眼，醫(yī)生趁其不備時扎進(jìn)了針頭，小紅手臂短暫地收縮了一下，醫(yī)生讓她放松并不斷握拳頭．下列對其分析正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)C是效應(yīng)器，④處經(jīng)歷了“電信號-化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)換
B．小紅配合醫(yī)生握拳頭，與來自大腦皮層的Y釋放的遞質(zhì)無關(guān)
C．結(jié)構(gòu)①的形成可能與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)②與③結(jié)合后會被滅活
D．抽血過程中，少部分同學(xué)的“暈血”現(xiàn)象屬于非條件反射

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