（2015秋•保山校級期末）下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．血漿蛋白的合成 B．抗原、抗體特異性結(jié)合

C．食物中淀粉的消化 D．葡萄糖的氧化分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞有絲分裂過程中，沒有染色單體的時(shí)期是（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．中期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．玉米、高粱等C4植物含有與CO2親和力高約60倍的磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，因而比水稻、小麥等C3植物光合作用能力強(qiáng)．科學(xué)家應(yīng)用PCR方法從C．植物高梁的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因，構(gòu)建重組的表達(dá)載體后，利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入小麥體內(nèi)．這種轉(zhuǎn)基因小麥光合作用強(qiáng)度明顯提高，千粒干重明顯增加．

（1）應(yīng)用PCR方法從C4植物高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因，需要知道磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因兩端的一部分核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成兩種引物．
（2）植物光合作用的強(qiáng)度，簡單地說是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量．植物光合作用的暗反應(yīng)階段，二氧化碳中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→糖類．
（3）如圖表示轉(zhuǎn)基因小麥（導(dǎo)入磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因的小麥）和非轉(zhuǎn)基因小麥（未導(dǎo)入磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因的同品種小麥）在不同C0旅度和光照強(qiáng)度條件下C0的同化量．
①圖甲可知，轉(zhuǎn)基因小麥能利用低濃度的二氧化碳，這是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因小麥體內(nèi)含有與二氧化碳親和力高的磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶．
②如果是干旱地區(qū)，適合栽種轉(zhuǎn)基因小麥；多施有機(jī)肥更能提高非轉(zhuǎn)基因  小麥的產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）圖表示甲、乙兩種草履蟲在單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)和共同培養(yǎng)時(shí)個(gè)體數(shù)隨時(shí)間發(fā)生變化的情況，下面分析不正確的是（ ）

A．單獨(dú)培養(yǎng)的草履蟲存在著種內(nèi)斗爭，對種群的生存有利

B．單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，在m點(diǎn)以后，甲種群的增長速率越來越小

C．兩種草履蟲生活在一起，形成捕食關(guān)系

D．兩種草履蟲生活在一起，形成競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）下列演替過程屬于次生演替的是（ ）

A．裸巖上進(jìn)行的演替 B．沙丘上進(jìn)行的演替

C．冰川泥上進(jìn)行的演替 D．棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•紹興校級期末）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合，生成大量的 ．

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是 ．

（3）在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 、 ．

（4）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向 （左、右）移動(dòng)．

（5）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 ．A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？ ；D點(diǎn)時(shí)發(fā)生（字母表示） ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•邯鄲期末）如圖：圖1表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；圖2表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線．下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．從圖1中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B．從圖1中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C．圖2影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D．圖2曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•天心區(qū)校級模擬）豌豆的高莖對矮莖是顯性，現(xiàn)進(jìn)行高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，若后代全部高莖進(jìn)行自交，則所有自交后代的表現(xiàn)型比為（ ）

A．3：1：5 B．5：1 C．9：6 D．1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為某雙鏈DNA分子的片段，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
①圖中②④的是DNA分子的基本骨架
②可作用于①的酶有解旋酶和RNA聚合酶
③可作用于③的酶有DNA酶和DNA聚合酶
④若②的$\frac{A+T}{C+G}$為a，則④的該比例為a
⑤$\frac{A+C}{T+G}$可以表現(xiàn)DNA分子的特異性．
A．①③B．①②③⑤C．③⑤D．①③⑤

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