【題目】合理密植、除草、除蟲(chóng)均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的 （ ）

A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

【答案】C

【解析】

在群落中，同種生物之間的關(guān)系為種內(nèi)關(guān)系，包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)；不同種生物之間的關(guān)系為種間關(guān)系，包括共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)。

合理密植是防止種內(nèi)斗爭(zhēng)，屬于種類關(guān)系；除草是防止其它生物與農(nóng)作物競(jìng)爭(zhēng)，是種間關(guān)系；除蟲(chóng)是防止害蟲(chóng)食用農(nóng)作物，是種間關(guān)系。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（ ）
A.氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞
B.紅細(xì)胞在清水中吸水膨脹
C.葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解
D.胰島素和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有n對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂1個(gè)卵原細(xì)胞與1個(gè)雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類分別是（ ）

A.4種，2n種B.1種，4種C.1種，2n種D.1種，1種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程中，不直接改造蛋白質(zhì)的原因是（ ）
A.缺乏改造蛋白質(zhì)所必需的工具酶
B.改造基因易于操作且改造后能夠遺傳
C.人類對(duì)大多數(shù)蛋白質(zhì)高級(jí)結(jié)構(gòu)知之甚少
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，操作難度大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子
C.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是

A.三個(gè)過(guò)程在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行

B.三個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)

C.三個(gè)過(guò)程都要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.核DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同，而兩者與翻譯的模板不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問(wèn)題

亨廷頓舞蹈病是由單基因（ HTT）突變導(dǎo)致的神經(jīng)退行性疾病，中科院利用基因編輯（ CRISPR/Cas9）技術(shù)首個(gè)成功培育出亨廷頓舞蹈病的基因“敲入”豬模型，為制備其它神經(jīng)退行性疾病大動(dòng)物模型提供了技術(shù)范本和理論依據(jù)。具體操作過(guò)程如圖。

（1）基因編輯技術(shù)所使用的 CRISPR/Cas9 系統(tǒng)需要對(duì)特定的 DNA 序列識(shí)別并切割，其功能類似于基因工程工具酶中的____。

（2）過(guò)程①所利用的生物技術(shù)是____。 過(guò)程②體現(xiàn)的生物學(xué)原理是____。

（3）根據(jù)圖中信息，結(jié)合已有知識(shí)，基因編輯技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理均是____。

（4）圖中成纖維細(xì)胞中的目的基因是____。

A.豬的 HTT 基因 B.人的 HTT 基因

C.含人突變 HTT 基因片段的豬的 HTT 基因 D.豬的突變 HTT 基因

（5）在此研究之前，研究人員已建立轉(zhuǎn)基因亨廷頓舞蹈病的豬模型，但出生不久后即死亡。由圖可知，基因“敲入”豬模型相比轉(zhuǎn)基因豬模型優(yōu)勢(shì)在于_____。

A.可以表現(xiàn)出亨廷頓舞蹈病的癥狀 　 B.致病基因可遺傳給后代

C.培育的時(shí)間較短 　　　　 D.發(fā)生突變的概率更高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，下列的細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是（ ）
①卵細(xì)胞 ②受精卵 ③胚胎干細(xì)胞 ④造血干細(xì)胞 ⑤神經(jīng)細(xì)胞
A.⑤①②③④
B.⑤③①②④
C.⑤①④②③
D.⑤①④③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某灘涂植物A在短時(shí)間極端高溫條件下的生存狀況，研究小組通過(guò)室內(nèi)模擬短時(shí)間極端高溫，對(duì)植物A的葉綠素含量和光合指標(biāo)進(jìn)行了研究，獲得了下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為__________________。

(2)由圖1可知，隨著溫度的升高，葉片內(nèi)葉綠求的含量逐漸__________。 葉綠素的功能是__________。

(3)由圖2可知，凈光合速率在40℃處理時(shí)較對(duì)照組____________ ，而在45℃、50℃處理時(shí)顯著下降，說(shuō)明________________________________。

(4)氣孔導(dǎo)度是指植物葉片氣孔的開(kāi)放程度，會(huì)直接影響葉片從空氣中吸收CO2。CO2中的碳在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是____________(用文字和箭頭回答)。圖3中的氣孔導(dǎo)度、圖4中的胞問(wèn)CO2濃度與圖2中的凈光合速率的變化趨勢(shì)基本一致，說(shuō)明在過(guò)高溫度時(shí)，植物A通過(guò)關(guān)閉氣孔減少__________的散失，從而使擴(kuò)散進(jìn)入葉片內(nèi)的CO2量_____________，導(dǎo)致在____________(填結(jié)構(gòu))中的暗反應(yīng)受到影響。

(5)科研人員得到一株缺失葉綠素b的植物A的突變體，發(fā)現(xiàn)該突變體在強(qiáng)光下O2釋放速率大于野生型植物A，同時(shí)測(cè)得40℃處理時(shí)突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大，據(jù)此推測(cè)，突變體固定的CO2形成________ 的速率更快，對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的__________ 消耗也更快，進(jìn)而提高了光合作用釋放氧氣的速率。

(6)把生長(zhǎng)狀態(tài)相同的突變體植物A和野生型植物A分別置于相同密閉透明容器中，在適宜溫度下給與適宜的光照，定期測(cè)定容器中二氧化碳濃度，兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都將表現(xiàn)為：________________________。

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