A. | 有2個子代噬菌體的DNA中含有32P | |
B. | 子代噬菌體的DNA分子中都含有31P | |
C. | 子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都含32S | |
D. | 噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、模板、酶等 |
分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒有細胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨立生存.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
實驗的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,且DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu),所以只有2個子代噬菌體的DNA中含有32P,A正確;
B、合成子代噬菌體DNA的原料由細菌提供,所以子代噬菌體的DNA分子中都含有31P,B正確;
C、由于蛋白質(zhì)外殼不進入細菌,且合成子代噬菌體蛋白質(zhì)的原料由細菌提供,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都只含32S,C正確;
D、噬菌體侵染時只有DNA分子進入細菌,所以增殖時需要大腸桿菌提供原料、酶等,但模板是噬菌體的DNA,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細菌實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 | |
C. | 低溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶失活 | |
D. | 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞都有細胞周期 | B. | 著絲點分離發(fā)生在分裂中期 | ||
C. | DNA分子的復(fù)制是在間期進行的 | D. | 染色體加倍發(fā)生在分裂末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交實驗中親代的兩個圓形南瓜不一定是純合子 | |
B. | 親代雜交得到的子一代的扁盤狀南瓜不一定是雜合子 | |
C. | 子二代的長形南瓜不一定是純合子 | |
D. | 用扁盤狀南瓜做測交實驗子代性狀不一定為1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③② | C. | ③①② | D. | ②①③ |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結(jié)果(乙)如下圖。有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.接種前應(yīng)對培養(yǎng)基進行髙壓蒸汽滅菌
B.連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落
C.接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒5次
D.甲中a區(qū)域為劃線的起始位置
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,中錯誤的是( )
A.研磨時加入CaCO3可防止葉綠素在酸性條件下分解
B.濾紙條的一段剪去兩角的目的是使色素帶比較直
C.畫濾液細線時需迅速重復(fù)多畫幾次以增加色素的含量
D.濾紙條上相鄰且距離最遠的兩條色素帶呈橙黃色和黃色
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