【題目】轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子是UAC,則模板基因中決定甲硫氨酸的堿基序列是

A. TAC B. AUG C. UAC D. ATG

【答案】A

【解析】轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子是UAC,密碼子與反密碼子互補(bǔ),因此甲硫氨酸的密碼子為AUG,模板基因中的堿基與密碼子互補(bǔ),因此模板基因中的堿基序列為T(mén)ACA正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物血液中某種離子含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致肌肉發(fā)生抽搐。該離子是( )
A.Fe2+
B.Ca2+
C.Cl-
D.I-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的________________。

2科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到___________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定__________在細(xì)胞內(nèi)的位置。

3科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。隨著____________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是(  )

A. 物質(zhì)為能量的載體,使能量在生態(tài)系統(tǒng)中單向流動(dòng)

B. 能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

C. 先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動(dòng)

D. 二者相互依存,不可分割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A. 中心體在細(xì)胞分裂前期復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂末期細(xì)胞質(zhì)都均等分裂

C. 次級(jí)精母細(xì)胞中Y染色體數(shù)目可能為0或1或2條

D. 只有減數(shù)分裂才能出現(xiàn)同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家雞的正常喙和交叉喙分別由位于Z染色體上的E和e基因控制,其中某種基因型會(huì)使雌性個(gè)體致死,現(xiàn)有一對(duì)家雞雜交,子一代♀:♂=1:2,下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A.若ZeW個(gè)體致死,則子一代雄性個(gè)體中有雜合子
B.若ZeW個(gè)體致死,則子一代ZE的基因頻率是80%
C.若ZEW個(gè)體致死,則子一代雄性個(gè)體表現(xiàn)型不同
D.若ZEW個(gè)體致死,則該家雞種群中基因型最多有4種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,都以物種丙作為食物.由于地理隔離,且經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A.若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配,則它們就一定不存在生殖隔離
B.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng),對(duì)生物進(jìn)化是不利的
C.若甲和乙仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫(kù)
D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①②③表示細(xì)胞器,abc表示某些過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C. a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D. 圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),某地區(qū)蘋(píng)果種植戶(hù)開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式,如圖:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 , 從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來(lái)看,食用菌屬于
(2)果樹(shù)開(kāi)花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時(shí)相互通過(guò)跳擺尾舞或震動(dòng)翅膀發(fā)出嗡嗡聲來(lái)進(jìn)行交流,從信息類(lèi)型來(lái)看,上述信息分別屬于 . 花天牛以果樹(shù)的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在天牛幼蟲(chóng)的體表,吸取幼蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,雞鴨等家禽的存在既有助于消除雜草,控制蟲(chóng)害,又可以為果樹(shù)提供糞肥,假設(shè)家禽的能量 來(lái)自雜草, 來(lái)自害蟲(chóng),那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生產(chǎn)者Kg.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,果農(nóng)建立生態(tài)果園的主要目的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案