【題目】人高等動物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),進食可引起胰液大量分泌,過程如圖:

1)調(diào)節(jié)過程①和②中,后天形成的是過程_____________。

2)食物刺激中樞神經(jīng),通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素,該過程的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是_____________。

3)圖中反映出胰腺細胞接受調(diào)節(jié)信號分子的受體至少有_____________種。

4)最近科學家從小腸分離出一種多肽——CKK釋放肽,進食后,在蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物作用下通過CKK釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加;而分泌的胰蛋白酶又可使CKK釋放肽水解,膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少,這種調(diào)節(jié)機制是__________________________。

【答案】 神經(jīng) 神經(jīng)遞質(zhì) 4 (負)反饋調(diào)節(jié)

【解析】

反射分為條件反射和非條件反射兩種類型。其中條件反射是高級神經(jīng)活動的方式,是由條件刺激(信號刺激)引起的后天性反射;而非條件反射由非條件刺激(如實物)引起的先天性反射。

一種器官或細胞可以接受一種或多種信號分子的刺激,從而改變其原有的生理活動,如本題中胰腺接受了胃泌素、神經(jīng)遞質(zhì)、促胰液素、膽囊收縮素共4種信號分子的協(xié)同刺激。體內(nèi)負反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持內(nèi)環(huán)境中各種成分和理化性質(zhì)的穩(wěn)態(tài),從而保證生命活動的正常進行。

1)看到、聞到的信號刺激產(chǎn)生的反射屬于條件反射,即②,而①是食物直接刺激引起的

反射屬于非條件反射。

2)食物進入胃內(nèi)后刺激神經(jīng)中樞興奮,使效應器產(chǎn)生反應,即胃竇分泌胃泌素,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程,胃竇屬于效應器,接受的信號是神經(jīng)遞質(zhì)。

3)根據(jù)以上分析可知,圖中胰腺接受胃泌素、神經(jīng)遞質(zhì)、促胰液素、膽囊收縮素共4中信號分子的刺激,這些信號分子都能促進胰腺分泌胰液,這屬于協(xié)同作用。

4)由題干描述“CKK釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌増加,而分泌的胰蛋白

酶又可使CKK釋放肽水解,膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少”可知,這個過程屬于()

饋調(diào)節(jié)的過程,這樣才能保證相關激素和酶的含量維持在正常范圍內(nèi),保證生命活動的正常

進行。

練習冊系列答案
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【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,下列有關分析錯誤的是

A.上清液a的放射性較強B.35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)

C.該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)D.沉淀物b的放射性不是來自新噬菌體

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【題目】我國科學家從結(jié)構(gòu)上揭示了核糖核酸酶RNaseP(E)加工tRNA前體pretRNA(S)的機制(如圖所示)。RNaseP是一種通用核酶,由特定蛋白與特定RNA形成的復合體,它能加工tRNA前體的核苷酸鏈的5’端,最終形成成熟的tRNA(P),下列相關分析正確的是

A.構(gòu)成RNasePpretRNA的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

B.RNaseP是一種通用核酶可加工多種核酸,故不具有專一性

C.RNaseP能使pretRNA轉(zhuǎn)化為tRNA所需的活化能明顯降低

D.水稻葉肉細胞中含有成熟tRNA的細胞器只有核糖體一種

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【題目】某同學設計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落”的實驗。

材料:如圖所示健康植物幼苗若干,不含(或含)生長素的羊毛脂,剪刀等。

實驗步驟:

①取兩盆長勢相同的植物,去除頂芽,分別標號甲、乙。

②用剪刀剪去甲盆植物A葉片,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理。

③甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄A的情況。

下列有關實驗的分析正確的是(

A.步驟①可以不去頂芽

B.本實驗也可以用B、C葉片做研究對象

C.本實驗不能達到實驗的

D.一段時間后甲組葉柄會脫落,乙組葉柄也會脫落

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【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中,植物A、動物甲、動物乙之間存在捕食關系。甲和乙種群數(shù)量隨時間變化的曲線圖如右,有關敘述錯誤的是

A.三種生物的捕食關系為:A→甲→乙

B.5月份甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

C.乙的存在會把甲種群數(shù)量壓制在一定的水平上

D.甲、乙的數(shù)量變化說明環(huán)境容納量隨時間變化發(fā)生改變

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【題目】中藥研發(fā)人員經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)靈芝三菇類(是靈芝中提取的重要藥理成分)具有迅速提高免疫力的作用,表現(xiàn)在提高殺傷性T細胞的含量以及NK細胞(自然殺傷細胞natural killer cell)的殺傷力等,可作為癌癥病人放化療術后免疫系統(tǒng)修復的輔助藥物。某研究小組以實驗兔NK細胞的殺傷力強弱和T細胞含量為檢測指標,探究靈芝三菇類的作用機理。請根據(jù)以下實驗材料,完善實驗思路,預測實驗結(jié)果并進行分析。

實驗材料:若干放化療術后模型實驗兔、一定濃度的靈芝三菇類溶液、蒸餾水、藥物A(放化療術后常用的免疫增強劑)、癌細胞培養(yǎng)液。

(要求與說明:給藥劑量不作要求,方式為灌胃,每天一次;對用癌細胞培養(yǎng)液檢測NK細胞的殺傷力強弱及檢測T細胞含量的具體檢測過程不作要求,兩次測定時間間隔為5天,實驗持續(xù)30天)

1)實驗思路:

①將放化療術后模型實驗兔隨機平均分成3組,編號甲、乙、丙,_________。

_______________________。

________________

④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

2)預測實驗結(jié)果:(設計一個坐標系,用曲線表示預測的實驗結(jié)果)

_______

3)分析與討論

KAR(殺傷細胞活化受體)與自身細胞上多糖類抗原結(jié)合產(chǎn)生活化信號,同時KIR《殺傷細胞抑制受體)與MHCI類分子結(jié)合,產(chǎn)生抑制信號且占主導地位,細跑不能被激活,自身細胞不被破壞

某些異常細胞表面MHCI類分子發(fā)生改變,KIR不能與之結(jié)合產(chǎn)生抑制信號,結(jié)果KAR的作用占主導地位,從而使NK細胞活化產(chǎn)生殺傷效應

某些異常細胞表面面MHCI類分子少或缺失,影響KIR與之結(jié)合,而不能產(chǎn)生抑制信號,從而表現(xiàn)為NK細胞活化,產(chǎn)生殺傷效應

科學家把極少量的NK細胞分離出來擴增培養(yǎng),再回輸體內(nèi),可起到防癌、抗癌、抗衰老、提升免疫力的作用。據(jù)圖分析,NK細胞對異常細胞的識別_________(需要/不需要)接受巨噬細胞膜上的抗原-MHC復合體的刺激。對異常細胞的識別是否有特異性?____________

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【題目】某正常女性體內(nèi)某細胞經(jīng)歷了如圖所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化過程,若不考慮突變,下列敘述錯誤的是

A.a階段某個時期的細胞內(nèi)可能存在四條X染色體

B.a階段后核DNA和染色體數(shù)量減半的原因是同源染色體分離、細胞一分為二

C.b階段中存在染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=11的時期

D.c階段為受精作用,受精卵的形成可體現(xiàn)細胞膜具有一定的流動性

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【題目】番茄(2N=24)是二倍體植物,缺刻葉和馬鈴薯葉為一對相對性狀(控制這對相對性狀的基因D、d位于6號染色體上),果實的紅色與黃色是另一對相對性狀,控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳。育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點,進行了如下圖的雜交實驗。請分析回答:

(1)缺刻葉和馬鈴薯葉中,顯性性狀為__________。F2中缺刻葉與馬鈴薯葉之比不符合3:1的原因是__________?刂乒麑嵓t色與黃色的基因位于________對同源染色體上。

(2)將F2植株自交,單株收獲F2中馬鈴薯葉紅果植株所結(jié)種子,每株所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3均表現(xiàn)為馬鈴薯葉紅果,有__________的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為馬鈴薯葉紅果:馬鈴薯葉黃果=3:1,有__________的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____________。

(3)已知無正常6號染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Dd的植株A,其細胞中6號染色體如右圖所示。為了確定植株A的D基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的馬鈴薯葉植株進行測交。

若F1表現(xiàn)型為____________________,則說明D基因位于異常染色體上;

若F1表現(xiàn)型為____________________,則說明D基因位于正常染色體上。

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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中 a 表示該營養(yǎng)級食物的攝入量,f 表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是

A.圖中 b 表示第二營養(yǎng)級的同化量

B.圖中 e 表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中 d 所表示的能量均未被第二營養(yǎng)級同化

D.f a 的比值通常為 10%~20

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