分析 分析題圖:當(dāng)大腸桿菌缺少任意一個(gè)α或ω片段序列,X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,所以要破壞質(zhì)粒中的α片段序列(含兩個(gè)酶切位點(diǎn):HindⅢ、EcoRI),利用X-gal底物來(lái)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)入大腸桿菌.質(zhì)粒和外源DNA分子都含有HindⅢ、EcoRI、BamHI三種限制性內(nèi)切酶的切割位點(diǎn),但HindⅢ位于目的基因上,所以不能用該酶切割獲取目的基因.所以應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶 EcoRI切割外源DNA和質(zhì)粒.
解答 解:(1)當(dāng)大腸桿菌缺少任意一個(gè)α或ω片段序列,X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,所以要破壞質(zhì)粒中的α片段序列(含兩個(gè)酶切位點(diǎn):HindⅢ、EcoRI),利用X-gal底物來(lái)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)入大腸桿菌.而α片段序列上含有HindⅢ、EcoRI兩種限制性內(nèi)切酶的切割位點(diǎn),但HindⅢ位于目的基因上,所以不能用該酶切割,因此應(yīng)選用限制性內(nèi)切酶EcoRI切割外源DNA和質(zhì)粒.
(2)限制酶作用于DNA分子的磷酸二酯鍵,使DNA分子斷裂.
(3)通過(guò)mRNA來(lái)合成基因的過(guò)程稱(chēng)為逆轉(zhuǎn)錄.由于用同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的黏性末端,因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物.
故答案為:
(1)EcoRⅠ切斷α片段序列,為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記
(2)磷酸二酯鍵
(3)逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄) 同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的黏性末端,因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質(zhì)粒含有完整的α或ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物
點(diǎn)評(píng) 本題以正常凝血因子F8為素材,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的有幾項(xiàng)( )
①手和腳有時(shí)會(huì)磨出“水泡”,水泡中的液體主要是細(xì)胞外液
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒.
A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若為有絲分裂,則cd段的細(xì)胞都含有46對(duì)同源染色體 | |
B. | 若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體 | |
C. | 若為減數(shù)分裂,則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時(shí)期 | |
D. | 若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失在ef段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
無(wú)氮培養(yǎng)基的配方 | |
葡萄糖 | 10.0g |
K2HPO4 | 0.2g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
K2SO4 | 0.2g |
NaCI | 0.2g |
CaCO3 | 5.0g |
瓊脂 | 20.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶至1000mL |
培養(yǎng)基種類(lèi) | 各稀釋度對(duì)應(yīng)的平均菌落數(shù) | 菌落直徑(mm) | |||
103 | 104 | 105 | 106 | ||
無(wú)氮培養(yǎng)基 | 32 | 3 | 2 | 0 | 1.0~2.0 |
鉀細(xì)菌培養(yǎng)基 | 36 | 6 | 4 | 0.6 | 多數(shù)小于1.5 |
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基 | 50 | 8 | 5 | 1.2 | 多數(shù)大于2.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b≤0.5 | B. | b≥0.5 | ||
C. | 胞嘧啶數(shù)為a($\frac{1}{2}$b-1) | D. | 胞嘧啶數(shù)為b($\frac{1}{2}$a-1) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 500 個(gè) | B. | 1000個(gè) | C. | 2000個(gè) | D. | 4000個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從理論上講,①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞 | |
B. | ②包裹上人工種皮即可獲得人工種子 | |
C. | ①→②的過(guò)程需要在恒溫避光條件下進(jìn)行 | |
D. | ②→③的再分化過(guò)程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂 |
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