關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、形態(tài)上,體積小、細(xì)胞核明顯
B、體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C、ES細(xì)胞可以用來培育人造組織器官
D、可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來源及分化
專題:
分析:1、胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答: 解:A、ES細(xì)胞在形態(tài)上,體積小、細(xì)胞核明顯,A正確;
B、ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)可以增殖而不分化,B正確;
C、ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可以用來培育人造組織器官,C正確;
D、可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良等,但不能用于治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn),了解胚胎干細(xì)胞的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

1997年,我國(guó)科學(xué)家首次從人胚胎中分離和克隆出人胚胎干細(xì)胞,如圖所示,并分化得到多種體細(xì)胞.2007年,美國(guó)學(xué)者成功地利用皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)出具備胚胎干細(xì)胞功能的干細(xì)胞,并利用皮膚干細(xì)胞治療老鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥獲得進(jìn)展,病鼠的血液功能恢復(fù)正常,這是科學(xué)界利用皮膚干細(xì)胞進(jìn)行醫(yī)療研究的首次嘗試.請(qǐng)同答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞是
 
或從
 
分離出來的一類細(xì)胞,在功能上具有
 

(2)胚胎工程的理論基礎(chǔ)是
 
,胚胎工程的主要技術(shù)有
 
、
 
 
 等.
(3)皮膚細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,其分化的根本原因是
 
,皮膚干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)能分化得到多種體細(xì)胞,其根本原因是
 

(4)與利用人體胚胎干細(xì)胞進(jìn)行疾病研究和治療相比,利用皮膚干細(xì)胞進(jìn)行醫(yī)療研究具有
 
等優(yōu)勢(shì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4瓶失去標(biāo)簽的無色透明液體:溶解著DNA分子的NaCl溶液、淀粉溶液、麥芽糖溶液、溶有淀粉酶的溶液.請(qǐng)將用于鑒別這4種溶液的方法補(bǔ)充完整
(1)各取4種液體少許,分別倒入4支試管中,再緩慢加入
 
,出現(xiàn)絲狀物的為溶解著DNA的NaCl溶液;
(2)各取4種液體少許,分別倒入4支試管中,加入
 
,出現(xiàn)藍(lán)色的為淀粉溶液;
(3)各取4種液體少許,分別倒入4支試管中,加入新配置的斐林試劑,
 
,出現(xiàn)磚紅色沉淀的為麥芽糖;
(4)各取4種液體少許,分別倒入4支試管中,加入
 
試劑(先加入0.1g/mL NaOH溶液,后滴入4滴0.01g/mL CuSO4溶液)振蕩,溶液變紫色的為溶有淀粉酶的溶液;
(5)如果鑒定脂肪,用蘇丹Ⅲ試劑,在顯微鏡下觀察,會(huì)看到
 
色的脂肪顆粒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是(  )
A、大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B、為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C、通過培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞用于生理、病理、藥理等方面的研究
D、利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過程中,遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期的( 。
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為將或蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
B、此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是單倍體育種
C、利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
D、在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式,下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)曲線的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍)
B、條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D、牛奶瓶中培養(yǎng)的果蠅數(shù)量增長(zhǎng)符合這一增長(zhǎng)曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),該部位膜內(nèi)外電位變化情況是( 。
A、膜內(nèi)外均為正電位
B、膜內(nèi)外均為負(fù)電位
C、膜外變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)變?yōu)檎娢?/span>
D、膜外變?yōu)檎娢唬?nèi)變?yōu)樨?fù)電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

為檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,下列所用的試劑及發(fā)生的顏色反應(yīng)正確的是( 。
A、溴麝香草酚藍(lán)溶液,變綠再變黃
B、重鉻酸鉀溶液,灰綠色
C、溴麝香草酚藍(lán)溶液,灰綠色
D、重鉻酸鉀溶液,變綠再變黃

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