下列哪一組是光合作用暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)（　�。�
A、CO2、ATP、還原劑
B、CO2、ATP、H2O
C、CO2、H2O、葉綠素
D、CO2、H2O、還原劑
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．
解答： 解：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，暗反應(yīng)主要發(fā)生的是二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，所以在暗反應(yīng)階段必須參與的物質(zhì)是二氧化碳、ATP和還原劑[H]．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

抗皺祛皺護(hù)膚品的核心成分PAW-β既可減少已有的面部皺紋，又可有效防止新的皺紋產(chǎn)生．它是一種由谷氨酸、精氨酸、蛋氨酸、谷氨酰胺四種氨基酸組成的生物活性六肽（乙酰六肽），如圖表示該肽鏈的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①處的結(jié)構(gòu)稱為
 
，若不考慮R基中存在的氨基，則該條肽鏈中有氨基
 
個．
（2）圖中②③④處的結(jié)構(gòu)式是
 
．用
 
試劑可鑒定該肽鏈的存在．
（3）PAW-β由
 
個氨基酸縮合而成，反應(yīng)場所是在細(xì)胞中的
 
上，該條肽鏈的R基共有
 
種．
（4）在確保氨基酸的種類及數(shù)目不變的情況下，改變
 
，也會使原成分的性質(zhì)發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某種動物不同時期的細(xì)胞分裂圖象，等位基因彼此分離的圖象和不存在同源染色體的圖象分別是（　　）
A、①②B、②③C、③②D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

將哺乳動物的紅細(xì)胞分別浸入a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實驗結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是（　　）
A、a＞b＞c
B、a＜b＜c
C、a＞c＞b
D、a＜c＜b

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖所示．試管中二氧化碳濃度適宜．

（1）從圖2可以看出，植物進(jìn)行呼吸作用每小時需要氧氣
 
毫升．若此時圖1中植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則2小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升．消耗不同底物呼吸商（呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子比）不同，若此時植物葉片的呼吸商為0.8，則呼吸作用分解的有機(jī)物中
 
所占比例較大．
（2）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置．實驗時，在30分鐘內(nèi)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司（不同光照強(qiáng)度照射的時間均等），在此過程中，當(dāng)光照強(qiáng)度為
 
時，液滴所在位置離實驗初始標(biāo)記位置最遠(yuǎn)．此時液滴位于初始標(biāo)記位置的
 
側(cè)；這時，我們測得試管內(nèi)氣體體積發(fā)生了變化，此體積變化主要是因為
 
．
（3）如果用a、b、c、d、e、f六個箭頭表示氣體的進(jìn)出，則C點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，對應(yīng)圖3中存在的箭頭有
 
．
（4）假設(shè)二氧化碳濃度的改變不影響呼吸作用的強(qiáng)度，將圖1中二氧化碳的濃度維持在一個較高且適宜的條件時，圖2中B點(diǎn)將
 
（不動、左移或右移），C點(diǎn)對應(yīng)的光強(qiáng)值將
 
（不動、左移或右移）．
（5）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照組與實驗組實驗裝置的區(qū)別是
 
．如果對照組放置6分鐘后，刻度管中的紅色液滴較之實驗初始標(biāo)記位置向左移了4毫升并靜止不動，其最可能的原因是
 
．此時若將圖6中二氧化碳緩沖液換成蒸餾水，實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般來說，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)．但在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用強(qiáng)度反而下降．其原因主要是（　�。�
A、蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足
B、氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足
C、氣孔關(guān)閉，氧氣釋放不出，抑制光反應(yīng)
D、溫度過高，酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是（　�。�
A、艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞
B、艾滋病是一種遺傳病
C、艾滋病主要通過血液傳染
D、艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于癌細(xì)胞的說法，不正確的是（　　）
A、癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞
B、人體所有的細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因
C、癌細(xì)胞的分裂屬于有絲分裂
D、癌細(xì)胞的分裂不具有周期性

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)和葡萄糖都含有的元素（　�。�
A、C  H  O
B、C  H  O   N
C、C  H  O  N  P
D、C  H  O  N  P  S

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