【題目】下列有關(guān)變異的敘述中，錯誤的是（ ）

A.一個基因中增加了若干對脫氧核苷酸屬于基因突變

B.基因重組只能發(fā)生在同種生物相互雜交的過程中

C.可以用光學(xué)顯微鏡觀察到染色體變異

D.發(fā)生在玉米花藥中的變異比發(fā)生在根尖中的更容易遺傳給后代

【答案】B

【解析】

1、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；意義能產(chǎn)生新的基因，生物變異的根本來源，為生物進化提供原材料。

2、基因重組是生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合。

3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目的改變。

A、基因突變是由堿基對的替換、增添、缺失造成的基因結(jié)構(gòu)的改變，一個基因中增加了若干對脫氧核苷酸是堿基對的增加，屬于基因突變，A正確；

B、基因重組可發(fā)生在生物減數(shù)分裂形成配子的過程中，也可以發(fā)生在不同的物種間，如基因工程，B錯誤；

C、可以用光學(xué)顯微鏡觀察到染色體變異，C正確；

D、發(fā)生在玉米花藥中的變異發(fā)生在生殖細胞中比根尖（體細胞）變異更容易遺傳給后代，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，位于果蠅常染色體上的隱性基因（t）在純合后，可使雌蠅（XX）發(fā)育成不育的雄蠅，但對雄蠅（XY）沒有效應(yīng)。一對該基因雜合的雌雄果蠅交配后產(chǎn)生F1 ，F1自由交配產(chǎn)生F2 。下列敘述錯誤的是

A.F2產(chǎn)生的雄配子中T：t =4：5B.F1雌蠅中純合體占1/3

C.子代雄蠅的性染色體組成為XX或XYD.F2中雄蠅和雌蠅數(shù)量比為7:5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個基因型為AaBb的精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子出現(xiàn)了以下情況，下列對相應(yīng)情況的分析，正確的是

精子的種類及比例

對相應(yīng)情況的分析

A

AB︰ab＝2︰2

兩對等位基因一定位于同一對同源染色體上

B

AB︰Ab︰aB︰ab＝1︰1︰1︰1

兩對等位基因一定位于兩對同源染色體上

C

AaB︰b＝2︰2

一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

D

AB︰aB︰ab＝1︰1︰2

一定有一個A基因突變成了a基因

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞正處于分裂后期，全部染色體上共有10個DNA分子。如果不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，那么下列敘述不正確的是

A. 該細胞中含兩個染色體組，且移向細胞兩極的核基因相同

B. 該細胞分裂完成后可能形成體積不相等的兩個子細胞

C. 該生物的體細胞中染色體數(shù)為5或10

D. 此時可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，已知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色。高莖粳稻與矮莖糯稻雜交，F1均為高莖粳稻。若用F1驗證基因的分離定律，下列方法錯誤的是(　　)

A. 將F1的花粉粒用碘液處理，統(tǒng)計藍紫色與紅褐色花粉粒的比例

B. 讓F1與矮莖糯稻雜交，統(tǒng)計后代高莖與矮莖植株的比例

C. 讓F1自交，統(tǒng)計自交后代中高莖與矮莖植株的比例

D. 讓F1自交，統(tǒng)計自交后代中藍紫色植株與紅褐色植株的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以三種自交可育的普通苦蕎為材料，探討苦蕎有關(guān)性狀的遺傳規(guī)律。請回答相關(guān)問題：

P

F1

F2

實驗1：

落粒紅莖×不落粒綠莖

落粒紅莖

落粒紅莖543落粒綠莖185

不落粒紅莖190 不落粒綠莖60

實驗2：

尖果綠莖×鈍果紅莖

尖果紅莖

尖果紅莖450尖果綠莖160

鈍果紅莖145 鈍果綠莖50

實驗3：

落粒鈍果×不落粒尖果

F1：落粒尖果100 落粒鈍果105

不落粒尖果95 不落粒鈍果110

（1）表中所列相對性狀中，除紅莖外，屬于顯性性狀的還有_________________。此外，分析數(shù)據(jù)可知，控制尖果與鈍果的基因遺傳遵循__________定律。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，第3組實驗不能判斷控制落粒/不落粒，鈍果/尖果的兩對基因是否遵循自由組合定律。請利用該組親本或F1中的植株，設(shè)計一個最簡便的實驗，用來探究控制這兩對相對性狀的基因是否遵循自由組合定律。請寫出實驗思路并預(yù)測結(jié)果和結(jié)論。

實驗思路：_____________________________________________________________________。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C. 噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA能分開研究

D. 沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法研究確認了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，衣著單薄的人由室外進入冰庫工作機體會發(fā)生一些變化。下列說法正確的是

A.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮B.甲狀腺激素分泌減少

C.血糖因消耗明顯下降D.毛細血管舒張

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的正常生命活動離不開酶的作用。下列敘述中錯誤的一項是

A.酶是活細胞合成的有機物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，可在細胞內(nèi)外發(fā)揮作用

B.酶在代謝中起催化作用，能有效降低反應(yīng)活化能，反應(yīng)前后數(shù)量不變

C.酶受溫度、酸堿度、重金屬影響易變性，保存時要在低溫的緩沖液中

D.在酶促反應(yīng)中，隨著酶濃度或底物濃度的增加，酶活性先升高后降低

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同步練習(xí)冊答案