7．下表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果：
試管 ①②③
纖維素懸液（mL）222
纖維素酶液（mL）111
反應(yīng)溫度（℃）304050
斐林試劑（mL）222
磚紅色深淺++++++
注：“+”的多少，代表顏色深淺．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度、pH是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
B．該實(shí)驗(yàn)因變量是溶液顯磚紅色的深淺
C．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)不需要加熱
D．該纖維素酶的最適溫度為40℃

分析 由對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則即對(duì)照原則和單一變量原則及表中內(nèi)容可知，溫度是自變量；因變量是還原糖生成量，通過(guò)顏色反應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)；其它條件都是無(wú)關(guān)變量；與①③組相比，40℃溫度較合適但并不能表明是最適溫度．

解答 解：A、由表中數(shù)據(jù)可知，溫度是人為改變的變量稱(chēng)做自變量，A錯(cuò)誤；
B、還原糖生成量是通過(guò)顏色深淺反應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)，是因變量，B正確；
C、檢測(cè)還原糖需要水浴加熱才能呈現(xiàn)現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、②與①③組的溫度相比，40℃最適宜，但實(shí)際上該纖維素酶最適溫度可能低于或高于40℃，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明該纖維素酶的最適溫度在40℃左右，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合對(duì)照實(shí)驗(yàn)考查溫度對(duì)酶活性的探究，意在考查考生能從所給表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)完全依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．穩(wěn)態(tài)是指系統(tǒng)中各組成成分及含量不發(fā)生變化
C．生態(tài)系統(tǒng)水平上穩(wěn)態(tài)的維持不存在反饋調(diào)節(jié)
D．維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常代謝所必需的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人參皂甙粉是人參中重要的藥用成分，以前只能從人參中提取，產(chǎn)量低，因而價(jià)格較貴．目前可通過(guò)下列哪項(xiàng)技術(shù)迅速大量獲取（　�。�
A．基因工程B．植物組織培養(yǎng)C．植物體細(xì)胞雜交D．發(fā)酵工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．生長(zhǎng)素作用的機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素所誘導(dǎo)的生長(zhǎng)既有快速反應(yīng)：生長(zhǎng)素→質(zhì)膜上的受體→H+分泌到細(xì)胞壁中→細(xì)胞壁軟化→細(xì)胞膨壓下降→細(xì)胞吸水→快速反應(yīng)；又有長(zhǎng)期效應(yīng)：生長(zhǎng)素→細(xì)胞質(zhì)中的受體→信使物進(jìn)入核內(nèi)→使某些基因解阻遏，與生長(zhǎng)有關(guān)的mRNA被轉(zhuǎn)錄→蛋白質(zhì)合成→長(zhǎng)期效應(yīng)．因此有人提出了生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用方式設(shè)想（如圖）．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長(zhǎng)素的溶液中，發(fā)現(xiàn)10～15min后溶液pH下降，切段開(kāi)始伸長(zhǎng)．如將切段轉(zhuǎn)入含IAA的pH=10的緩沖溶液中，則切段停止生長(zhǎng)．
（2）若用呼吸抑制劑如氰化物（CN-）和二硝基酚（DNP）處理可抑制生長(zhǎng)素的這種效應(yīng)，則生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是一個(gè)耗能過(guò)程．
（3）若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處作縱（橫、縱）向的切片，用顯微鏡觀察、測(cè)量切片兩側(cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較．
（4）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)索濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．取若干相同的、直的燕麥胚芽鞘，去頂垂直靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在這些的去頂胚芽鞘左側(cè)．一段時(shí)間后測(cè)量并記錄這些去頂胚芽鞘的彎曲角度α．則隨生長(zhǎng)素濃度從0開(kāi)始逐漸增加，α的取值范圍是0＜α≤90°．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．利用電子顯微鏡觀察樣品甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a～e具有下列特征：a、b、c均由雙層膜構(gòu)成，其中a的膜上具有小孔，而b、c沒(méi)有小孔；d由兩個(gè)互相垂直的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．e由幾個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，能形成囊泡．樣品甲、乙、丙如表（+：有此細(xì)胞結(jié)構(gòu)；-：無(wú)此細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．由此判斷，樣品甲、乙、丙應(yīng)分別是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣甲-----
試樣乙+++-+
試樣丙++-++
A．菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝B．大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝
C．大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉D．鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．純合子的表現(xiàn)型不一定相同B．純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離
C．純合子的雜交后代一般是雜合子D．雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某豌豆基因型為Dd，讓其連續(xù)三代自花受粉，推算F3中純合體占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{7}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．線(xiàn)粒體C．葉綠體基質(zhì)D．葉綠體基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的�、谟械膹氖澄镏蝎@得，有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)�、鄯彩腔罴�(xì)胞都能產(chǎn)生酶�、芙^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)　⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是固醇　⑥酶在代謝中有多種功能�、咴谛玛惔x和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用   ⑧酶只是起催化作用　⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用�、饷冈隗w內(nèi)不能更新⑪酶制劑通常在低溫下保存．
A．①②⑤⑪B．③⑦⑨⑩C．③④⑧⑪D．④⑤⑥⑩

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