根據(jù)實驗?zāi)康倪M行生物工程設(shè)計,下表中所選擇的實驗材料及材料特點錯誤的有幾項( 。
組別實驗?zāi)康?/TD>實驗材料材料特點
1動物細(xì)胞核移植受精卵細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強,易誘發(fā)突變
3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取,易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強,可能會引起免疫排斥
A、1B、2C、3D、4
考點:動物細(xì)胞核移植技術(shù),植物組織培養(yǎng)的概念及原理,胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:卵母細(xì)胞適于作為受體細(xì)胞,因為卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達的物質(zhì).愈傷組織細(xì)胞分化程度低,全能性較高,細(xì)胞分裂能力強.花粉粒能用于單倍體育種,但不能用于植物體細(xì)胞雜交.
解答: 解:1、動物細(xì)胞核移植時,常采用去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,因為卵細(xì)胞大,營養(yǎng)豐富,且細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育,1正確;
2、愈傷組織細(xì)胞分裂能力強,突變率高,可用于植物的誘變育種,2正確;
3、植物體細(xì)胞雜交培育新品種時,應(yīng)該采用植物體細(xì)胞作為實驗材料,而不是花粉粒,3錯誤;
4、利用自體干細(xì)胞分化成器官進行移植,可以避免免疫排斥反應(yīng),4正確.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞核移植、育種、植物體細(xì)胞雜交和胚胎干細(xì)胞等知識,不僅要求考生識記相關(guān)知識點,還要求考生理解這些工程技術(shù)的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識,對各選項作出合理的判斷.本題需要注意的是C選項,要求考生明確花粉是配子,可用于單倍體育種,但不能用于植物體細(xì)胞雜交.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物科學(xué)史的敘述中,描述正確的是(  )
A、德國的施萊登、施旺最初提出的細(xì)胞學(xué)說,認(rèn)為所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生
B、切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)以核糖核苷酸為基本單位的物質(zhì)也具有生物催化功能
C、歐文頓用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層
D、桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素的敘述中,不正確的是( 。
A、激素是活細(xì)胞分泌的
B、激素是生命活動的調(diào)節(jié)物質(zhì)
C、激素具有量少作用大的特點
D、激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家系中有甲、乙兩種遺傳。ㄈ鐖D),其中Ⅱ4沒有乙病致病基因.

(1)甲病是
 
,乙病是
 

(2)Ⅱ3的致病基因來自
 

(3)倘若甲病致病基因為A或a,乙病致病基因為B或b,則Ⅲ5的基因型及概率為
 

(4)若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是
 
,患病率較高.由此可見,預(yù)防遺傳病的最有效的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如下:

(1)將重組表達載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是
 
.檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用
 
技術(shù).
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其
 
.采集的精子需要經(jīng)過
 
,才具備受精能力.
(3)圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到
 
期.
(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到
 
,說明目的基因成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的是RNA,病毒的是DNA或RNA
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、利用花生的組織樣液或組織切片進行脂肪鑒定實驗時,使用顯微鏡能觀察到相應(yīng)的顏色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗.①組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理.②組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理.以下說法不正確的是(  )
A、兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因B側(cè)生長素多,向下運輸多,右側(cè)生長快
B、兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長
C、兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同
D、兩天后,胚根E的生長向左,因A側(cè)生長素濃度低,根的生長慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、基因的堿基對突變,不一定會導(dǎo)致生物性狀的變異
B、高產(chǎn)青霉素是用秋水仙素處理菌株而形成的,屬于染色體變異
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于染色體變異
D、基因突變和基因重組兩者都能夠產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測定該葉肉細(xì)胞的光合作用強度,實驗結(jié)果如圖所示.
據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉肉細(xì)胞光合作用強度達到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強度
 
,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強度的影響,最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為
 
的蔗糖溶液中,原因是
 

(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強度.從物質(zhì)運輸?shù)慕嵌日f出溫度影響葉肉細(xì)胞生理活動的原因是
 
.(至少答兩點)
(4)圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾剩埜鶕?jù)圖回答.

葉肉細(xì)胞吸收K+和Mg2+、吸收或排出CO2或O2的運輸方式依次是圖
 
、
 
(填序號).圖b出現(xiàn)BC段的主要原因是
 

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