細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是


  1. A.
    磷脂分子排列成雙層
  2. B.
    兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對(duì)稱
  3. C.
    蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層
  4. D.
    膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性
D
蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)；C錯(cuò)誤。
細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，如變形蟲(chóng)的攝食，動(dòng)物細(xì)胞分裂等；D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中，缺少水分和食物。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量減少
  2. B.
    由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)
  3. C.
    為維持血糖平衡，腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)加強(qiáng)
  4. D.
    此人與惡劣的環(huán)境之間沒(méi)有任何的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

右圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照射時(shí)瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量如左表所示，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明


  1. A.
    生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端通過(guò)甲處向下運(yùn)輸
  2. B.
    單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
  3. C.
    黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多
  4. D.
    光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組元素中，都屬于微量元素的一組是


  1. A.
    C、Cu、K、Mg
  2. B.
    Cu、Zn、Mn、Mo
  3. C.
    H、N、B、Cu
  4. D.
    P、S、Mg、Zn

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋肯定不正確的是


  1. A.
    ①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
  2. B.
    間期用②表示最恰當(dāng)
  3. C.
    ①時(shí)染色體螺旋化程度最高
  4. D.
    ③表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列技術(shù)中屬于基因工程的是


  1. A.
    克隆牛
  2. B.
    固氮小麥的培育
  3. C.
    誘變高產(chǎn)小麥
  4. D.
    利用酵母菌發(fā)面團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于外界條件對(duì)光合強(qiáng)度影響的敘述中，不正確的是


  1. A.
    在相同光照條件下，各種植物的光合強(qiáng)度不一定相同
  2. B.
    溫室栽培時(shí)，在晴朗的白天適當(dāng)提高溫度，可增強(qiáng)光合強(qiáng)度
  3. C.
    在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2濃度越大，光合強(qiáng)度越大
  4. D.
    光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)光合作用的影響是綜合性的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性，現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為雜合子。需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，應(yīng)該選用下列哪種方法最為簡(jiǎn)便、易行


  1. A.
    甲×乙
  2. B.
    甲×乙得F1再自交
  3. C.
    甲、乙分別和隱性類(lèi)型測(cè)交
  4. D.
    甲×甲、乙×乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例
  2. B.
    如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性
  3. C.
    同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同
  4. D.
    植物愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案