(10分)用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5-6 h,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設是 。
你提出此假設的依據(jù)是 。
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應。
(3)按照你的設計思路,以 作為鑒別低溫是否誘導細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2-3 mm。
第二步:按照 → → → 步驟制作細胞有絲分裂臨時裝片。
科目:高中生物 來源: 題型:
用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6 h,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如
4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。?
(1)針對以上問題,你作出的假設是 。?
你提出此假設的依據(jù)是 。?
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列出來。?
(3)按照你的設計思路,以 作為鑒別低溫是否誘導細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:?
第一步:剪取根尖2~3 mm。?
第二步:按照 → → → 步驟制作 。?
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年湖南師大附中高一下學期期末測試生物試題 題型:綜合題
(10分)用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5-6 h,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設是 。
你提出此假設的依據(jù)是 。
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應。
(3)按照你的設計思路,以 作為鑒別低溫是否誘導細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2-3 mm。
第二步:按照 → → → 步驟制作細胞有絲分裂臨時裝片。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習章節(jié)小練習:必修二5-2染色體變異 題型:綜合題
用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設是:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
你提出此假設的依據(jù)是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格的形式列出來。
(3)按照你的設計思路,以_____________________________________________________
________________________作為鑒別低溫是否誘導細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2~3 mm。
第二步:按照________→________→________→________
步驟制作__________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習:必修二5-2染色體變異 題型:綜合題
用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設是:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
你提出此假設的依據(jù)是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格的形式列出來。
(3)按照你的設計思路,以_____________________________________________________
________________________作為鑒別低溫是否誘導細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2~3 mm。
第二步:按照________→________→________→________
步驟制作__________________________________________________________________。
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