(07深圳市調(diào)研)(7分)下圖為人體內(nèi)某種細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是直接由 細(xì)胞分化而來(lái)。
(2)細(xì)胞內(nèi)合成抗體的場(chǎng)所是[③] ,加工分泌的過(guò)程是③→ → →⑥→⑦,這一過(guò)程一方面說(shuō)明生物膜具有 性,另一方面說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著 。
(3)組成抗體的主要化學(xué)元素是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)(7分)某XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種,由一對(duì)等位基因控制。3組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)下表。
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
a | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉243 | 闊葉119,窄葉122 |
b | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83,窄葉78 | 闊葉79,窄葉80 |
c | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
(1)闊葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性形狀是 葉。判斷的依據(jù)是 。
(2)根據(jù) 組實(shí)驗(yàn)可確定葉型基因位于 染色體上。
(3)用a組子代中的闊葉雄株與闊葉雌株雜交,后代闊葉植株占 。
(4)用b組子代中的闊葉雌株和闊葉雄株雜交,后代的性狀分離比為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)(6分)硅酸鹽是硅藻形成細(xì)胞壁的原料,實(shí)驗(yàn)中要不斷地定期加硅于培養(yǎng)液中。圖示兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)(甲、乙圖)和一起培養(yǎng)(丙圖)的種群變化曲線,虛線表示硅酸鹽濃度變化。據(jù)圖分析。
(1)在生物學(xué)上這兩種硅藻的關(guān)系叫做 。
(2)與單獨(dú)培養(yǎng)相比,混合培養(yǎng)時(shí)兩種硅藻處于指數(shù)增長(zhǎng)階段的時(shí)間 。
(3)當(dāng)種群密度不再上升時(shí),培養(yǎng)液中硅藻的數(shù)量是該實(shí)驗(yàn)條件下種群的 。
(4)混合培養(yǎng)時(shí)硅藻A的曲線不同于單獨(dú)培養(yǎng)的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)(15分)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
(1)有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下2種統(tǒng)計(jì)結(jié)果:甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230;乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256,并且取平均值163作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果;請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性
①甲同學(xué) ,原因是 。
②乙同學(xué) ,原因是 。
③正確做法是 。
④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于 培養(yǎng)基;
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無(wú)雜菌的常用方法是 。
(2)生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌,分離方法常用選擇培養(yǎng)基。例如用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基,分離金黃色葡萄球菌。請(qǐng)?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案。
⑥分離酵母菌 。
⑦分離Taq耐熱菌 。
⑧固定化酶常用方法有包埋、 和 。
⑨分離和培養(yǎng)Taq耐熱菌的主要目的是為了從中獲得 供PCR技術(shù)利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)利用基因工程生產(chǎn)人體糖蛋白時(shí),自然狀況下的大腸桿菌不宜作受體細(xì)胞。原因是它缺乏
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.有氧呼吸所需酶
C.高爾基體和核糖體
D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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