【題目】某種細(xì)菌菌株需要亮氨酸才能生長,但此菌株對鏈霉素敏感。實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株,想篩選出下表格中細(xì)菌菌株類型,則配制相應(yīng)選擇培養(yǎng)基類型正確的是

L:亮氨酸 S:鏈霉素 +:加入 -:不加入

選項(xiàng)

篩選出不需要亮氨酸的菌株

篩選出抗鏈霉素的菌株

篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株

A

L+

S+

L-

S-

L+

S-

B

L-

S-

L+

S+

L-

S+

C

L-

S+

L+

S+

L-

S-

D

L+

S-

L-

S-

L+

S+

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)題目要求，篩選出不需要亮氨酸的菌株，即在沒有亮氨酸的培養(yǎng)基上能夠生長，應(yīng)使用的培養(yǎng)基為L-、S可加可不加；篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基為S+、L可加可不加，篩選出不需要亮氨酸、抗鏈霉素的菌株應(yīng)用的培養(yǎng)基L-、S+。B正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂�，�?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營養(yǎng)級是________；兔和人的種間關(guān)系是________；鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式________。

（2）通常情況下，鼬對鼠種群數(shù)量的影響________（大于，小于、等于）寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響；大量不殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭________（增強(qiáng)、不變、減弱）。

（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量________（能、不能）傳遞給植物。

（4）若往該島嶼引入一種新的物種，該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件，則短時(shí)間內(nèi)，該物種的種群數(shù)量呈________曲線增長，最終由于空間、資源等因素的限制，該物種的數(shù)量將達(dá)到 ________，并一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣?dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。某科研所計(jì)劃采用基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。請回答下列問題：

（1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括啟動(dòng)子、________、________、________。啟動(dòng)子位于基因的________________，有了它才可以驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄。

（2）制備基因疫苗的基因可以從基因文庫中獲取，基因文庫實(shí)際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的________________群體。

（3）檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上的檢測方法是________。

（4）胚胎工程最后一道工序的實(shí)質(zhì)是________________________________________。

（5）為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用________________的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家鼠中短尾（T）對正常尾（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的基因型可能是（ ）

A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請回答：

(1)剛剛進(jìn)食后，引起人體胰島素分泌加快的信號(hào)分子是___________，胰島素的生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞_____________________________。

(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，人體內(nèi)進(jìn)行一系列調(diào)節(jié)，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，其末梢內(nèi)______釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)________分解，同時(shí)__________分泌減少，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動(dòng)需要。

(3)孕婦缺碘時(shí)，造成甲狀腺代償性增生，胎兒的發(fā)育也受到影響。尤其是__________的發(fā)育受到的影響最大。

(4)人體接種甲型H1Nl流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)不易患病，主要原因是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA的復(fù)制，請回答有關(guān)問題。

（1）DNA的復(fù)制發(fā)生在 期．。

（2）復(fù)制過程中需遵循 原則。

（3）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復(fù)制具有 特點(diǎn)。

（4）將一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，放入14N的四種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次,問：含14N的DNA占總DNA數(shù)的 ， 含15N的DNA占總DNA數(shù)的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組對一棄養(yǎng)多年的魚塘進(jìn)行魚類豐富度調(diào)查，結(jié)果如下表：

采樣編號(hào)

1

2

3

4

5

魚的種類

3

1

2

5

4

（1）采集、調(diào)查魚類豐富度的方法是___________________。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該魚塘中魚的種類至少有_______種。

（2）調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn)，與人工養(yǎng)殖時(shí)相比，浮水、挺水植物有所增加，提高了光能利用率，群落的____________結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯改變。這是魚塘在棄養(yǎng)后發(fā)生了________演替的結(jié)果。

（3）在沒有人為投放餌料和捕撈的情況下，該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量______（填“能”或“不能”）循環(huán)利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 PCR技術(shù)有效地解決了因?yàn)闃悠分蠨NA含量太低而難以對樣品進(jìn)行研究的問題，而被廣泛應(yīng)用，此過程需要一種Taq DNA聚合酶。請回答有關(guān)問題：

（1）體內(nèi)DNA復(fù)制過程中用解旋酶打開雙鏈DNA，而PCR技術(shù)中應(yīng)用__________。

（2）Taq DNA聚合酶是從水生耐熱細(xì)菌Taq中分離的。

①Taq DNA聚合酶的功能是________________________________________。

②Taq DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可用________法和__________法進(jìn)行分離。

（3）相對于細(xì)菌分離，DNA分子的分離和提取操作要復(fù)雜的多。

①在DNA提取中兩次用到蒸餾水，其目的分別是____________、_____________。

②實(shí)驗(yàn)中能否以哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料？為什么？__________________。

（4）與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較，PCR反應(yīng)要在________________中才能進(jìn)行，并且要嚴(yán)格控制________條件。

（5）PCR中加入的引物有____________種，加入引物的作用是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)小型湖泊內(nèi)投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后，藻類爆發(fā)，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游動(dòng)物及魚類大量死亡，導(dǎo)致水體發(fā)臭。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照

B.投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)

C.水生生物死亡加重了水體的污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)

D.流經(jīng)該湖泊的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

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