9.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程能獲得定向改造的蛋白質(zhì)分子,使之更加符合人類需要
B.蛋白質(zhì)工程是在對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出可合成天然不存在蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程

分析 蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.

解答 解:A、蛋白質(zhì)工程能通過基因修飾或基因合成,定向?qū)ΜF(xiàn)有蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)進行改造,使之更加符合人類需要,A正確;
B、蛋白質(zhì)工程能通過基因修飾或基因合成,實現(xiàn)對蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)進行改造的,蛋白質(zhì)工程操作的直接對象是基因,而不是蛋白質(zhì),B錯誤;
C、蛋白質(zhì)工程可以通過基因合成,制造自然界不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子,C正確;
D、蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程,二者密不可分,D正確;
故選:B.

點評 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.屬于簡單題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•黑龍江模擬)關(guān)于核酸的敘述,錯誤的是( )

A.細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B.植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D.用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•杭州校級期中)男性紅綠色盲患者(XbY)的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者(XBXb)一的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.常染色體數(shù)目比值為2:1

B.核DNA數(shù)目比值為2:1

C.紅綠色盲基因(Xb)數(shù)目比值為1:1

D.染色單體數(shù)目比值為2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是遵循中心法則人工合成蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)工程中蛋白質(zhì)的最終合成場所仍為核糖體,不過該蛋白質(zhì)分子與天然蛋白質(zhì)不相同
C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在下列各種育種方式中,與組織培養(yǎng)技術(shù)無關(guān)的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.秋水仙素處理二倍體幼苗,獲得四倍體植株
C.培育人工種子
D.通過體細胞雜交培養(yǎng)“番茄-馬鈴薯”雜種植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.神經(jīng)元之間的突觸由下列哪些結(jié)構(gòu)組成( 。
A.突觸小泡、突觸小體、突觸間隙B.突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜
C.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜D.突觸前膜、神經(jīng)遞質(zhì)、突觸后膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)微生物的生物學實驗,敘述正確的是( 。
A.“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
B.“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中,用濃硫酸檢驗有無酒精產(chǎn)生
C.“果酒果醋制作”實驗中,發(fā)酵裝置最初通氣、后密封、再通氣
D.“分解尿素的細菌的分離”實驗中,用尿素為唯一營養(yǎng)的培養(yǎng)基篩選目的菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在“細胞學說”最初創(chuàng)立時,其主要內(nèi)容中描述最正確的一項是(  )
A.1665年,英國科學家羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)了細胞并創(chuàng)立了細胞學說
B.細胞對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
C.新細胞是由老細胞分裂來的
D.生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲所示為翻譯過程,圖乙為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖
(2 如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應的密碼子是UGC,
(3)遺傳密碼是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,在翻譯過程中直到閱讀取到終止密碼子時,蛋白質(zhì)的合成才中止.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案