卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是它們的天敵．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向與速度有差異
C、防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者與消費者之間的能量傳遞效率
D、用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會下降
考點：種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、信息傳遞對于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用；
2、在食物鏈中，通過防治害蟲只能提高能量利用率，使得能量朝有利于人的方向流動，能量傳遞效率是不能提高的，只能是10%-20%之間；
3、精耕稻田受到人的影響，其演替方向和速度與棄耕稻田的有差異；
4、卷葉螟和褐飛虱是擬水狼蛛的捕食對象，當(dāng)卷葉螟被性外激素大量誘捕導(dǎo)致數(shù)量下降時，擬水狼蛛通過大量捕食褐飛虱維持種群數(shù)量，此時褐飛虱種群密度下降．
解答： 解：A、信息傳遞對于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用，A正確；
B、精耕稻田受到人的影響，其演替方向和速度與棄耕稻田的有差異，B正確；
C、在食物鏈中，通過防治害蟲只能提高能量利用率，使得能量朝有利于人的方向流動，能量傳遞效率是不能提高的，只能是10%-20%之間，C錯誤；
D、卷葉螟和褐飛虱是擬水狼蛛的捕食對象，當(dāng)卷葉螟被性外激素大量誘捕導(dǎo)致數(shù)量下降時，擬水狼蛛通過大量捕食褐飛虱維持種群數(shù)量，此時褐飛虱種群密度下降，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查動物激素調(diào)節(jié)、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的有關(guān)知識，關(guān)鍵是加強學(xué)生對相關(guān)知識點的識記與理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中絕大多數(shù)生命活動所需能量直接來自（　�。�
A、ATP水解B、糖類分解
C、細(xì)胞呼吸D、光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～⑤表示過程，其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)．請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）單體1、單體2、單體3分別是
 
、
 
、
 
；組成大分子物質(zhì)4的元素有
 
．
（2）過程①、②、③都是
 
，其中過程②在
 
（一種細(xì)胞器）上進(jìn)行．
（3）構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是
 
（填圖中的某種大分子物質(zhì)），細(xì)胞壁的合成與
 
（一種細(xì)胞器）有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是有氧呼吸與無氧呼吸相同點的是（　　）
A、都產(chǎn)生H2O
B、都需要酶
C、都產(chǎn)生ATP
D、反應(yīng)過程中都有丙酮酸生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于真核生物共性的是（　�。�
A、代謝和遺傳的基本單位都是細(xì)胞
B、都是由有氧呼吸提供能量
C、生命活動的調(diào)節(jié)機制都是神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
D、都是以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是（　　）
A、性激素的合成
B、抗原與抗體結(jié)合
C、淀粉水解成麥芽糖
D、氨基酸的脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，圖中①、②代表物質(zhì)，a～c代表物質(zhì)的跨膜運輸．據(jù)圖回答問題：

（1）圖中b、c分別表示物質(zhì)跨膜方式中的
 
、
 
．
（2）代表甘油轉(zhuǎn)運過程的是圖中字母
 
；代表K+、氨基酸等轉(zhuǎn)運過程的是圖中字母
 
．
（3）圖中①、②兩種物質(zhì)不是靜止的，而是運動的，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（4）圖中b、c兩種物質(zhì)跨膜方式，體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
，含有DNA的結(jié)構(gòu)包括
 
（填標(biāo)號）．
（2）將此細(xì)胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中，一段時間后[①]與[
 
]
 
會發(fā)生分離．
（3）細(xì)菌細(xì)胞與該細(xì)胞比較，其主要區(qū)別是
 
．
（4）若將該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細(xì)胞具有
 
性．
（5）圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
（填圖中序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗想想的敘述，錯誤的是（　�。�
A、若在一個視野中不能看到細(xì)胞分裂的各個時期，可通過移動裝片來尋找
B、根尖的整體成乳白色，尖端略顯淡黃色
C、若視野過暗，則可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋以增加視野的亮度
D、若向左下方移動裝片，則圖象向右上方移動

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同步練習(xí)冊答案