下列屬于相對性狀的是（ ）

A．人的身高與體重 B．兔的長毛與短毛

C．貓的白毛與藍眼 D．棉花的細絨與長絨

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內(nèi)容之一．這個小組借助某大學的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制．為了證明這假設(shè)，這個小組設(shè)計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預測．

（1）實驗步驟：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N﹣DNA分子；在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N﹣DNA．用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上．

第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：

如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在重帶，則DNA的復制方式為 復制；如果DNA分布的位置是 ，則是半保留復制．

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在中帶，則是半保留復制；如果其DNA分布的位置是 在輕帶、在重帶 ，則是全保留復制．

有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解螺旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占，則一定為半保留復制．

（2）你認為這位同學的說法是否正確？ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動．根據(jù)所學知識結(jié)合圖形，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖正在進行的生理過程分別是 ．對于洋蔥的根尖細胞來說，能發(fā)生甲、丙過程的場所分別是 和 ．

（2）甲圖中，在正常情況下， 和 堿基的排列順序相同．

（3）圖 的過程需要RNA聚合酶結(jié)合，所需要的原料是 ．

（4））圖乙中的f形成后，需通過 （填結(jié)構(gòu)）才能進入細胞質(zhì)．

（5）丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的 端開始的．如果該鏈由348基本單位構(gòu)成，則對應合成完整的n鏈，最多需要脫掉 分子的水．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條多肽鏈中有氨基酸1000個，作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子，至少含有堿基的數(shù)量分別是（ ）

A．3000個和6000個 B．1000個和2000個

C．2000個和4000個 D．3000個和3000個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則①、②、③分別為（ ）

A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．物質(zhì)出入細胞膜的方式如圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的細胞膜模型稱為流動鑲嵌模型，基本骨架是[B]磷脂雙分子層．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．O2、CO2等物質(zhì)通過細胞膜的方式是圖中的b（填字母編號）．
（3）分泌蛋白等大分子物質(zhì)排出細胞的方式是胞吐；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有流動性．
（4）葡萄糖進入紅細胞的方式與O2、H2O等物質(zhì)的吸收方式相比，此方式的最大特點是需載體蛋白．
（5）葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式是圖中編號a，該運輸方式的主要特點是從低濃度到高濃度運輸，同時需要載體和消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如何充分利用照射到地球表面的太陽能進行光合作用，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一個根本性問題，請據(jù)如表回答問題：
項目數(shù)據(jù)
1．照射到地面的太陽輻射能（定值）8.37×1011（J/667m2）
2．光合作用能夠利用的光波能量占總太陽輻射能的比率（%）50
3．葉子吸收光能的比率（%）50
4．吸收光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的比率（%）23
5．凈同化/總同化比率（%）60
6．光能利用率（2×3×4×5）（%）3.45
7．生產(chǎn)日數(shù)（d）--
8．每畝形成的總干重1839（Kg）
9．分配到經(jīng)濟器官的系數(shù)（定值）0.5
10．估計的稻谷產(chǎn)量919.5（Kg/667m2）
注：①表中的光能利用率是指植物光合作用所積累的有機物所含的能量，占照射在單位地面上的日光能量的比率．②干重以糖類計算，1g糖類儲存15.7KJ能量
（1）表中5（凈同化/總同化比率）的比率不是100%，是因為水稻光合作用固定的光能中，一部分通過呼吸作用以熱能散失；一部分用于水稻的生長發(fā)育繁殖等生命活動．我市的洛寧蘋果含糖高就是因為該地日照充足和夜晚溫度低；這樣的自然條件分別有利于提高白天的光合作用和降低夜晚的呼吸作用，最終增加了有機物的積累量．
（2）如果農(nóng)戶所種稻谷的實際產(chǎn)量是459.75（Kg/667m2），則實際的光能利用率是1.73%（精確到小數(shù)點后兩位）．為了提高產(chǎn)量，農(nóng)戶一方面采取合理密植的方法增加了上表中的項目3（填“3”或“4”）的比率；另一方面通過加強水肥氣的管理，提高了上表中的項目4（填“3”或“4”）的比率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究細胞分裂素對常溫和低溫下茄子光合作用的影響，研究人員設(shè)計了如下實驗方案（實驗條件：光照和CO2濃度適宜），結(jié)果見表．回答下列問題：
組別處理葉綠素
（mg•g-1）		光合速率
（CO2/μmol•m-2•s-1）		氣孔導度
（mmol•m-2•s-1）
甲常溫+噴施自來水18.699.190.153
乙常溫+細胞分裂素溶液20.1712.580.168
丙低溫+噴施自來水10.742.750.053
丁低溫+細胞分裂素溶液12.014.030.064
（1）本實驗所研究的自變量與光合速率的關(guān)系是：低溫會降低茄子的光合速率，而細胞分裂素
可減弱（填“增強”“減弱”或“不影響”）該因素對光合作用的抑制．
（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，低溫下茄子光合速率較小的原因是低溫導致葉綠素含量減少，對光能的轉(zhuǎn)化能力下降，光反應減弱；同時氣孔導度降低引起CO2吸收速率降低，暗反應也減弱．
（3）一定濃度細胞分裂素處理后，光合速率增大，此時茄子的光飽和點將變大（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B．將所取的組織先用胃蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C．正常體細胞在培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制和貼壁生長現(xiàn)象
D．動物細胞培養(yǎng)只能傳至50代左右，所培養(yǎng)的細胞全部會衰老死亡

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