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圖1是某植物葉肉細胞中兩種細胞器生理活動示意圖,其中甲、乙代表相關結構,a~e代表相關物質,①~③代表相關生理過程.圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖.分析回答:

(1)乙代表的結構是
 
,物質a代表的是
 
.若光照強度突然下降,短時間內物質b的變化是
 
(上升、下降或基本不變).
(2)②表示的生理過程是
 
,寫出①~③所示過程的總反應方程式:
 

(3)在正常光照、溫度為5°C時,圖2中植物光合作用實際吸收CO2的速率為
 
,此時,進行光合作用所需原料e的來源有
 

(4)若每天進行12小時光照,溫度均保持在15°C的條件下,圖2中植物能否正常生活?
 
,原因是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:據圖分析:圖1中,甲表示葉綠體,乙表示細胞質基質;a表示[H]和ATP,b表示ADP和Pi,c表示氧氣,d表示丙酮酸,e表示二氧化碳;)①②③分別代表有氧呼吸的第一、第二、第三階段.圖2中,實線表示呼吸作用強度,虛線表示表觀光合作用強度.
解答: 解:(1)圖1表示植物葉肉細胞內的部分代謝過程,甲能利用光,所以甲是葉綠體類囊體薄膜.甲為乙提供a,所以乙代表的結構是葉綠體基質,a是[H]和ATP.乙為甲提供b,所以b是ADP和Pi,光照強度下降,光反應減弱,ADP和Pi上升.
(2)①②③分別代表有氧呼吸的第一、第二、第三階段,其總反應式為
(3)由圖2可知,虛線表示植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量,實線表示呼吸作用釋放的CO2量.在正常光照、溫度為5°C時,圖2中植物光合作用實際吸收CO2的速率為植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量之和.此時光合作用強度大于呼吸作用強度,進行光合作用所需原料CO2的來源有外界和線粒體.
(4)若每天進行12小時光照,溫度均保持在15°C的條件下,圖2中植物白天進行光合作用和呼吸作用,晚上進行呼吸作用,從全天看光合作用合成的有機物大于呼吸作用消耗的有機物,植物能夠正常生長.
故答案為:
(1)葉綠體基質[H]和ATP   上升
(2)有氧呼吸的第二階段       
(3)1.5mg/h    外界和線粒體
(4)能      有機物積累量大于0
點評:本題綜合考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查學生能否通過對圖示過程的分析、推理,運用已有的知識、技能作出正確的判斷,得出合理的結論.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

一處于穩(wěn)態(tài)的草原生態(tài)系統存在“草→鼠→鼬”食物鏈,下列有關說法正確的是( 。
A、“草→鼠→鼬”之間構成的數量金字塔可以呈倒金字塔形
B、對鼠種群數量影響最強烈的外源性因素是鼬的數量
C、每年儲存在草體內的能量有10%被鼠同化
D、沿該食物鏈可以進行能量流動,但不能完成物質循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內細胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期.請據圖回答問題.

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的
 
時期(填字母)
(2)O→B時段為細胞有絲分裂的
 
期,此時細胞內發(fā)生的活動主要是
 
 
,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關系.
(3)高中觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要用到的堿性染料是
 
,持續(xù)觀察圖1所示的細胞,
 
(能、不能)觀察到下一個時期.
(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
,這種比例將持續(xù)到圖2的
 
點才可能開始變化.
(5)觀察染色體的形態(tài)、數目的最佳時期位于圖2中的具體時段是
 
,請在圖3的虛線方框內畫出該時期植物細胞(正常體細胞染色體數目為4條)有絲分裂模式圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗,實驗一、二的結果分別用圖中的甲、乙表示,請據圖回答問題:

(1)實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外,還必需在適宜的
 
等外界條件下進行.
(2)實驗一的自變量是
 
,溫度為什么會影響光合作用和細胞呼吸的速率
 
,由圖甲可知番茄植株生長的最適夜溫是
 
℃.
(3)圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化,據圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是
 

②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?
 
,理由是
 

③根據圖乙在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內CO2含量變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用低倍鏡觀察到某一細胞后,如要換上高倍鏡觀察,首先需要調節(jié)( 。
A、反光鏡B、粗準焦螺旋
C、轉換器D、細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為能源物質和信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)ATP結構簡式是
 
,神經細胞中的ATP主要來自
 
(細胞結構).研究發(fā)現,正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)ATP為各項生命活動提供能量主要由
 
水解成
 
過程提供能量,該圖中AMP物質的中文名稱是
 

(3)由圖可知,ATP在傳遞信號過程中,在細胞間隙中的有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是
 
. 
(4)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,二者均能引起受體細胞的膜電位變化.據圖分析,如果要研究ATP是否能在神經元之間起傳遞信號的作用,則圖中的
 
屬于無關變量,應予以排除.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與核酸有關的說法正確的是( 。
A、含RNA的生物一定含DNA
B、含DNA的生物一定含RNA
C、含RNA的細胞器一定含DNA
D、含DNA的活細胞一定含RNA

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藍藻與酵母菌的最本質的區(qū)別是(  )
A、有無核膜
B、有無核糖體
C、有無線粒體
D、能否進行光合作用

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胰島素分子出細胞的方式是( 。
A、主動運輸B、胞吐
C、自由擴散D、協助擴散

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