如圖為礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該工程正好體現(xiàn)了生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)
 
進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(2)恢復(fù)植被的措施是種植適應(yīng)性強(qiáng)、耐干旱的灌木、草和樹(shù),為什么不種植農(nóng)作物?
 

(3)該工程遵循的主要原理是(寫出兩條)
 
考點(diǎn):生態(tài)恢復(fù)工程
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖中礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的原理是運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理,種植耐旱的灌木、草和樹(shù),合理確定載牧量,改良表土.
解答: 解:(1)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境 (或“受損的生態(tài)系統(tǒng)”)進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(2)礦區(qū)土壤條件惡劣不適合農(nóng)作物生長(zhǎng),一般種植種植適應(yīng)性強(qiáng)、耐干旱的灌木、草和樹(shù).
(3)礦區(qū)廢棄地水分狀況差,土壤條件太惡劣,不適宜農(nóng)作物生長(zhǎng),適宜種植適應(yīng)性強(qiáng)、耐旱的灌木、草、樹(shù).該生態(tài)工程建設(shè)時(shí),要考慮生物適應(yīng)性問(wèn)題即協(xié)調(diào)與平衡原理,還要考慮生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益等相結(jié)合,即整體性原理.
故答案為:
(1)已被破壞的生態(tài)環(huán)境
(2)礦區(qū)土壤條件惡劣不適合農(nóng)作物生長(zhǎng)
(3)整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解、綜合與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

離體細(xì)胞分化成不同的組織器官說(shuō)明該細(xì)胞具有全能性.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年國(guó)際禁毒日的主題是“抵制毒品,參與禁毒”.目前可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑,吸毒者把可卡因稱作“快樂(lè)客”.圖1表示突觸結(jié)構(gòu),圖2為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中所示突觸小體結(jié)構(gòu)復(fù)雜,D代表
 
,由圖可以看出,D的形成與[
 
]
 
直接有關(guān).
(2)突觸易受藥物等外界因素的影響,已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮,但對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響,則導(dǎo)致興奮不能傳遞的原因可能是該藥物影響了
 
的結(jié)合,此現(xiàn)象反映了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(3)多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì),主要負(fù)責(zé)大腦的感覺(jué)、興奮及開(kāi)心的信息傳遞,也與上癮有關(guān).由圖2可知可卡因的作用機(jī)理是
 
,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量
 
,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,體內(nèi)
 
(激素)的含量減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是(  )
A、基因突變導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,豐富了遺傳多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物和生物共同進(jìn)化的結(jié)果
C、對(duì)生物多樣性的最有效的保護(hù)措施是易地保護(hù)
D、生物多樣性的文學(xué)價(jià)值屬于其間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表現(xiàn)正常的雙親,生了一個(gè)白化病色盲的男孩,這對(duì)夫婦的基因型是( 。
A、AaXBY和AaXBXb
B、AaXBY和AaXBXB
C、AAXBY和AaXBXb
D、AaXBY和AAXBXB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于興奮的敘述中,正確的是(  )
A、在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B、在突觸間的傳導(dǎo)是單向的
C、在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的是電信號(hào)
D、在突觸間傳導(dǎo)的是電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆是一年生植物.高莖對(duì)矮莖為顯性,綠色豆莢對(duì)黃色豆莢為顯性.用純合矮莖綠色豆莢豌豆和純合高莖黃色豆莢豌豆培育出矮莖黃色豆莢豌豆植株,用雜交育種和單倍體育種,分別需要的時(shí)間是(  )
A、3、2B、2、2
C、3、3D、2、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究果實(shí)貯藏效率與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時(shí)后測(cè)定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答:
氧氣相對(duì)量(%)01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0
CO2釋放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線.
 

(2)在氧濃度為3%時(shí),每小時(shí)葡萄糖有氧分解量為
 
mol,在氧濃度為5%時(shí),每小時(shí)葡萄糖無(wú)氧分解量為
 
mol.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,倉(cāng)庫(kù)中貯藏蘋果時(shí),O2相對(duì)濃度在
 
時(shí)較好,理由是
 
.貯藏時(shí)還可采取哪些措施?
 
.糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="htydrrc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.而水稻長(zhǎng)期被水淹后,根會(huì)變黑腐爛,其原因是:
 

(4)將成熟的蘋果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)西瓜和梨中都含有還原糖,在檢測(cè)生物組織中的還原糖時(shí)應(yīng)選用
 
作為實(shí)驗(yàn)材料;
(2)在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,能被甲基綠染成綠色的物質(zhì)是
 
;
(3)用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí),可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)幾乎接近無(wú)色的染液是
 

(4)在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,屬于自變量的是FeCl3溶液和
 
;
(5)下列為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A裝置所探究的呼吸方式是
 


(6)檢測(cè)蛋白質(zhì)選擇
 
試劑,現(xiàn)象
 
反應(yīng).

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