A. | 進化的基本單位是種群 | |
B. | 新物種形成的前提條件是生殖隔離 | |
C. | 進化的實質是種群基因頻率的改變 | |
D. | 基因突變和基因重組決定了生物進化的方向 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的內容:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、種群是生物進化和生物繁殖的基本單位,A正確;
B、新物種形成的前提條件是生殖隔離,B正確;
C、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,C正確;
D、突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇決定生物進化的方向,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有中心體的細胞,可排除是植物細胞 | |
B. | 用洋蔥鱗片內表皮細胞為材料,可觀察到DNA和RNA在細胞中的分布 | |
C. | 光學顯微鏡下可觀察到唾液腺細胞核孔的數(shù)量比肌肉細胞核孔的數(shù)量多 | |
D. | 若細胞分裂過程中有細胞板出現(xiàn),則該細胞為有絲分裂后期的植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素由色氨酸經核糖體合成 | |
B. | 農田積水時可能會影響生長素在根內的極性運輸 | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢及莖的向光性能夠說明生長素作用的兩重性 | |
D. | 在花期噴灑高濃度的1,4-D可防止落花落果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離時,植物細胞失去的水分主要來自大液泡 | |
B. | 如果$\frac{A}{B}$值越大,說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大 | |
C. | 所滴加的蔗糖溶液濃度越大,該細胞A值越小 | |
D. | 圖中$\frac{A}{B}$值越大,說明細胞質壁分離程度越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞與原核細胞的本質區(qū)別在于結構①的有無 | |
B. | 在細胞周期中,結構①②都存在消失和重現(xiàn)的現(xiàn)象 | |
C. | 結構③的主要成分是DNA和蛋白質,易被堿性染料染成深色 | |
D. | 細胞可利用結構⑤實現(xiàn)核內外DNA、RNA和蛋白質的交換 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高三下學期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信號分子是指生物體內的某些化學分子,既非營養(yǎng)物,又非能源物質和結構物質,它們主要是用來在細胞間和細胞內傳遞信息.下列關于不同信號分子的描述,正確的是( )
A.生物體內的信號分子都應含碳元素,原因是信號分子都是有機物
B.細胞間進行信息傳遞的信號分子,對應的受體可能位于細胞膜上
C.同一信號分子最終發(fā)揮的作用是相同的,比如甲狀腺激素能促進細胞的代謝
D.酶也應屬于信號分子,該物質能使細胞內的生化反應常溫常壓下順利進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南國興中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。假設某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①,結合圖②分析下列敘述不正確的是( )
A.圖①對應圖②中的BC段
B.此細胞產生AB精子的概率是0
C.圖①的下一時期染色體數(shù)目加倍,核DNA數(shù)也加倍
D.圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物知識的敘述中,正確的是( )
①在基因工程操作中所用到的工具酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶、運載體
②人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物、釋放能量,并產生二氧化碳
③乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體、DNA、RNA
④質粒和線粒體是既有核酸又有膜的細胞結構
⑤糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識別作用的物質
⑥噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
⑦要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了
A、③⑤ B、③④⑤⑥⑦ C、①⑤⑥⑦ D、①②④⑥
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