【題目】下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別

A真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是 DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是 RNA

B真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒(méi)有

C真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器

D真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂

【答案】A

【解析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA,A錯(cuò)誤;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒(méi)有,B正確;真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,C正確;有絲分裂是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞分裂方式,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時(shí)加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能

B. 該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢

C. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度,T2值增大

D. T2B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時(shí)應(yīng)該(
A.移動(dòng)裝片
B.調(diào)節(jié)光圈大小
C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生給予生理鹽水,其首要目的是(
A.提供能量
B.供給營(yíng)養(yǎng)
C.維持水分代謝的平衡
D.維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是

A.衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

B.細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞周期變短,這是細(xì)胞癌變的結(jié)果

C.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加

D.細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅與長(zhǎng)翅白眼雌果蠅交配,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼雄果蠅.檢測(cè)得知,親本所產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞中染色體組成均正常.已知控制翅形、眼色的基因分別位于常染色體和X染色體上(A﹣長(zhǎng)翅,a﹣殘翅,B﹣紅眼,b﹣白眼),在沒(méi)有基因突變的情況下,親代雌果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞參與受精作用,同時(shí)還產(chǎn)生了三個(gè)極體,如圖表示三個(gè)極體染色體組成和基因分布的示意圖中,正確的是(
A.①②③
B.②②③
C.③③④
D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的質(zhì)分別是(
A.降低、CO2、Na2CO3
B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3
D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于高燒不退的病人,可采用下列哪些措施輔助降低體溫(
A.蓋棉被,增加排汗量
B.額頭上敷用冷水浸過(guò)的毛巾
C.用酒精棉球擦拭四肢等部位
D.適當(dāng)撤減衣被

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖,下列描述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①ATP[H]O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

B. 過(guò)程中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C314CH2O

C. 過(guò)程發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中

D. 過(guò)程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案