【題目】如圖中細(xì)胞 I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )
細(xì)胞I | 細(xì)胞II | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促性腺激素釋放激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】AC
【解析】解:A、若細(xì)胞Ⅰ是下丘腦細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是垂體細(xì)胞,信息分子E是下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體,促進(jìn)垂體細(xì)胞的分泌活動(dòng),A正確;B、若細(xì)胞Ⅰ是效應(yīng)T細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是病原體,效應(yīng)T細(xì)胞的作用不是通過(guò)產(chǎn)生信息分子抗體作用于靶細(xì)胞,而是效應(yīng)T細(xì)胞直接作用于靶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、若細(xì)胞Ⅰ是甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是垂體細(xì)胞,信息分子E應(yīng)該是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,作用于垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體,抑制垂體細(xì)胞的分泌活動(dòng),C正確;
D、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,只能從傳入神經(jīng)元傳遞到傳出神經(jīng)元,因此細(xì)胞Ⅰ不可能是傳出神經(jīng)元,Ⅱ細(xì)胞不可能是傳入神經(jīng)元,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
本題是細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子與信息分子作用的靶細(xì)胞,分析題圖可知,細(xì)胞Ⅰ產(chǎn)生信息分子E,E作用于靶細(xì)胞膜上的受體F.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)上有些項(xiàng)目被稱為有氧運(yùn)動(dòng),如馬拉松;有些運(yùn)動(dòng)被稱為無(wú)氧運(yùn)動(dòng),如百米賽跑,兩者最大的區(qū)別在于
A. 運(yùn)動(dòng)前是否需要吸氧 B. 運(yùn)動(dòng)后是否需要吸氧
C. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否需要氧氣 D. 產(chǎn)生能量的主要方式不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是 組。
(2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。
(3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量 ,原因是 。
(4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)分子含有N條肽鏈,已知它共有M個(gè)氨基酸組成,則此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)共有的個(gè)數(shù)為
A. M+N B. 2M-N C. 2N+M D. 2M+N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A. AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大
B. B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等
C. BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層恢復(fù)到原來(lái)位置
D. 此曲線說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行.訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例
D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.ad段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是
A. 如果該圖為組成脂肪細(xì)胞中的元素,則A是氧元素
B. 如果該圖表示的是組成骨骼肌細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)
C. 如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中時(shí)元素,則其中Mo的含童很少
D. 如果該圍為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A中肖定含有的元素為C、H、0、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中不具膜的細(xì)胞器是( )
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B. 線粒體和溶酶體
C. 中心體和核糖體 D. 線粒體和葉綠體
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