【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是
A.甲、乙細(xì)胞均需要RNA聚合酶
B.甲細(xì)胞沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)
C.兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料
D.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示表示兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,其中甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,其轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行;乙細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,其轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程不是同時(shí)進(jìn)行的。
A.甲、乙細(xì)胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程都需要RNA聚合酶的催化,A正確;
B.根據(jù)以上分析已知,甲細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核,其轉(zhuǎn)錄、翻譯可以同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi),B正確;
C.甲細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒(méi)有線粒體,C錯(cuò)誤;
D.乙細(xì)胞是真核細(xì)胞,其基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),D正確。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘氨酸是一種神經(jīng)遞質(zhì),與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合后開(kāi)啟Cl-通道,使Cl-順濃度梯度通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞。研究發(fā)現(xiàn)脊髓處細(xì)胞內(nèi)Cl-的濃度低于細(xì)胞外,而在早期的發(fā)育中神經(jīng)系統(tǒng)的某些都位細(xì)胞內(nèi)Cl-濃度高于細(xì)胞外。如圖17為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大圖,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖所示,突觸前膜以______方式釋放甘氨酸到突觸間隙,甘氨酸再以_______方式到達(dá)突觸后膜,并與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。
(2)在該結(jié)構(gòu)中興奮只能單向傳遞,原因是______________。
(3)在脊髓處,甘氨酸作用于靜息狀態(tài)的突觸后膜后,突觸后膜的膜電位表現(xiàn)為________。在不同發(fā)育時(shí)期,甘氨酸作用于不同細(xì)胞產(chǎn)生的效果_____(填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程,圖中序號(hào)表示相關(guān)的生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過(guò)程不相同
B.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程只有⑥⑦⑨
C.在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是⑦和⑨
D.ATP中的能量不僅可以來(lái)自光能,也可以來(lái)自有機(jī)物中的化學(xué)能;ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在不同情況下,成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間變化而變化的曲線圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述,正確的是
A.圖甲中C點(diǎn)時(shí),細(xì)胞液濃度最高
B.圖乙中MN時(shí)間段,細(xì)胞吸水能力逐漸減弱
C.圖丙中B點(diǎn)之后,細(xì)胞液濃度下降速度減慢與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)
D.圖丁中C點(diǎn)時(shí)質(zhì)膜以內(nèi)部分體積最小,但吸水能力最強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖
B.①為啟動(dòng)上述過(guò)程必需的有機(jī)物,其名稱RNA聚合酶,①移動(dòng)的方向從左向右
C.上述過(guò)程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中
D.轉(zhuǎn)錄完成后,④需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群的各個(gè)數(shù)量特征之間及與種群數(shù)量的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.甲為出生率或遷入率,乙為死亡率或遷出率
B.在丁的模型中處于圖形中部的是中年個(gè)體
C.丙通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
D.調(diào)查種群密度有利于合理利用生物資源
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.睪丸中能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.乙圖中成對(duì)的染色體排在赤道板上
D.丙的子細(xì)胞是卵細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示巨噬細(xì)胞攝取、加工和呈遞抗原的過(guò)程,以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌需要受體的識(shí)別和ATP供能
B. 巨噬細(xì)胞MHC-II將細(xì)菌的抗原呈遞給效應(yīng)T細(xì)胞
C. 圖示過(guò)程可發(fā)生在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中
D. MHC-II加工及定位體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的統(tǒng)一性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。下表為食物鏈“草→鼠→鷹”中各種群一年間的能量變化(單位:百萬(wàn)千焦/年)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
種群 | 同化的 總能量 | 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給 下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 未被利用 的能量 |
草 | 69.5 | 7.0 | 19.0 | 45.5 | ||
鼠 | 19.0 | 9.0 | 1.0 | 4.5 | ||
鷹 | 3.5 | 1.0 | 2.5 | 微量(不計(jì)) | 無(wú) |
(1)圖中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是_______。
(2)據(jù)表分析,草用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為________百萬(wàn)千焦/年,鼠呼吸消耗的能量為________百萬(wàn)千焦/年,能量從鼠到鷹的傳遞效率為________%(保留1位小數(shù))。
(3)科學(xué)家研究該區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線,如圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入、遷出的情況下,c點(diǎn)時(shí)田鼠種群的年齡組成為______型。
(4)田鼠挖洞穴居,能夠改善土壤條件,增加本地原生植物產(chǎn)量,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。>
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com