為改善生態(tài)環(huán)境,某地實施了草原恢復和建設項目,并研究了“不同放牧強度對植物現(xiàn)存生物量的影響”,結(jié)果如下表.單位是kg/hm-2.請回答相關問題:
放牧強度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
(1)人工播種牧草改變了草原群落的物種組成,該過程屬于
 
演替.使其恢復力穩(wěn)定性
 
.同一地域的白三葉和鴨茅的植株高度有明顯差別,表明草原群落具有
 
結(jié)構(gòu).
(2)調(diào)查某種雜草數(shù)量時,一般采用
 
法,為減小調(diào)查的誤差,該過程中應做到
 
(回答一點即可).
(3)在輕度放牧時,假設該草原植物固定的總生物量是l8000kg/hm2,自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800kg/hm-2,則第二營養(yǎng)級同化的生物量是
 
kg/hm-2
(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,放牧強度增大對
 
的生長有利,某牧區(qū)規(guī)定放牧1只羊需28畝草原對應,從能量流動角度分析,原因是
 
考點:群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析表格:表中為“不同放牧強度對植物現(xiàn)存生物量的影響”,隨著放牧強度增加,總現(xiàn)存生物量不斷減少,播種牧草中鴨茅減少,可食性雜草減少,但白三葉和有害植物增加.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)草原群落進行的演替屬于次生演替;人工播種牧草使草原群落中物種豐富的增加,其抵抗力穩(wěn)定性增強,但恢復力穩(wěn)定性減弱;白三葉和鴨茅的植株高度不同,表明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu).
(2)調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法;采用樣方法進行調(diào)查時,要做到隨機取樣,且取樣的數(shù)量要足夠多等.
(3)第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的能量為18000-11200-4800=2000kg/hm-2
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,放牧強度增大,白三葉和有害植物有增多的趨勢.能量流動具有逐級遞減的特點,所以放牧1只羊需28畝草原對應,即消費者比生產(chǎn)者少.
故答案為:
(1)次生    降低    空間結(jié)構(gòu)
(2)樣方法    隨機取樣(取各樣方的平均值)
(3)2000
(4)白三葉、有害植物      能量在傳遞過程中是逐級遞減的
點評:本題結(jié)合圖表,考查群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替、能量流動等知識,要求考生識記群落的空間結(jié)構(gòu);識記群落演替的類型及區(qū)別;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點,能結(jié)合表中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面為六種不同的育種方法,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A至D方向所的途徑表示
 
育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為
 
,A→B→C的途徑表示
 
育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法為
 

(3)E方法所用的原理是
 
,所用的方法如
 
.育種時所需處理的種子應是萌發(fā)的(而非休眠的)種子,原因是
 

(4)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?
 
(填寫字母),具體使用的方法有
 
(至少回答兩個),其作用機理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結(jié)構(gòu)中具有DNA復制及轉(zhuǎn)錄和翻譯功能的是( 。
A、高爾基體B、細胞核
C、核糖體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

分子發(fā)動機,又名分子馬達,是分布于細胞內(nèi)部或細胞表面的一類蛋白質(zhì),如RNA聚合酶、肌球蛋白等,它能利用化學能進行機械做功,從而使自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運動.下列分析正確的是( 。
A、“分子馬達”運動所需的能量由ATP提供
B、RNA聚合酶是沿RNA模板移動的“分子馬達”
C、“分子馬達”的基本組成單位中可能含有不止一個氨基
D、細胞內(nèi)“分子馬達”的合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某二倍體哺乳動物某器官細胞分裂圖,圖2為不同時期核中DNA含量變化曲線圖.

(1)若將圖1中的圖象按圖2所示的分裂順序排列,則其正確的順序為
 
,圖1中發(fā)生在圖2曲線gh過程的圖象為
 

(2)圖1的細胞中含有同源染色體的有
 
,丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因
 
(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”).
(3)圖1中乙所示細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定我國人口增長的主要因素是( 。
A、男女性別比例
B、出生率和死亡率
C、年齡結(jié)構(gòu)
D、現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析錯誤的是( 。
A、圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,1個突觸
B、如果B受刺激后C會興奮,則興奮處外表面呈負電位
C、突觸后膜上的“受體”的化學本質(zhì)是脂質(zhì)
D、若ab=bd,電刺激C點,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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再次接某種疫苗后,記憶細胞分化產(chǎn)生更多的漿細胞和淋巴因子.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花,雌花既可接受同株的花粉,又可接受異株的花粉.玉米的子粒顏色(黃色和白色)由一對等位基因A、a控制,甜度(甜和非甜)由另一對等位基因B、b控制.現(xiàn)將純種黃粒非甜玉米(甲)與純種白粒甜玉米(乙)實行間行種植,在親本植株上收獲子粒(F1),統(tǒng)計結(jié)果如下表所示.
黃粒非甜白粒甜
回答下列問題:
(1)根據(jù)以上的統(tǒng)計結(jié)果可以判斷:子粒顏色中
 
為顯性,玉米甜度中
 
為顯性.
(2)甲所結(jié)的黃粒非甜子粒玉米的基因型為
 
.乙所結(jié)的黃粒非甜子粒的基因型為
 

(3)要進一步研究基因A、a和B、b不位于同一對染色體上,可以選擇
 
(甲或乙)植株的黃粒非甜玉米和白粒甜玉米進行雜交,如果后代
 
,表明A、a和B、b不位于同一對染色體上.
(3)如果只將乙株玉米果穗上所結(jié)的非甜種子種下去,并控制條件讓它自行授粉,所結(jié)的玉米粒的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的?請用遺傳圖解表示上述過程.

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