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果蠅某隱形致死突變基因有純合致死效應(胚胎致死),隱形致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變.有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱形致死突變,讓這只雄蠅與正常雌蠅雜交,所得F1互交,統(tǒng)計F2中雌雄個體數目,下列說法錯誤的是( 。
A、如果F2中全為雌性個體,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變
B、如果F2中雄蠅所占比例在
1
3
1
2
之間,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變
C、如果F2中雄蠅所占比例
1
3
,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變
D、如果F2中雄蠅所占比例
1
2
,則X染色體上沒有發(fā)生隱形致死突變
考點:基因突變的特征
專題:
分析:為了探究該果蠅的致死突變情況,可以選擇該果蠅與正常雌果蠅雜交,得F1,再用F1互交(或F1雌蠅與正常雄蠅雜交),最后統(tǒng)計F2中雌雄蠅所占比例,根據具體情況做出結果預測.
因為題中已經交代了該突變基因位于X染色體上,設該隱性基因用a表示.
相應圖解如下:

若沒有發(fā)生隱性致死突變,則F2中雌雄比例為1:1;若發(fā)生完全致死突變,則F2中雌:雄=2:1;若發(fā)生不完全致死突變,則F2中雌:雄在1:1~2:1之間.
解答: 解:A、由分析可知,F2中不會全為雌性個體,A錯誤;
B、如果F2中雄蠅所占比例在
1
3
1
2
之間,即F2中雌:雄在1:1~2:1之間,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變,B正確;
C、如果F2中雄蠅所占比例
1
3
,即F2中雌:雄=2:1,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變,C正確;
D、如果F2中雄蠅所占比例
1
2
,即F2中雌雄比例為1:1,則X染色體上沒有發(fā)生隱形致死突變,D正確.
故選:A.
點評:本題考查了考生根據遺傳實驗目的和方法預期實驗結果并獲取結論的能力,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系并應用相關知識結合題干信息綜合解決遺傳和變異問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關胚胎工程方面的問題:
(1)自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞.
(2)胚胎干細胞在形態(tài)上表現為體積小,細胞核大,
 
明顯;在功能上具有
 

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用
 
處理可使其一次排出多枚卵母細胞.
(4)若要同時產生多個相同的轉基因牛,常用到
 
技術,在操作時要對內細胞團進行
 

(5)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關,大量的研究已經證明,受體子宮對植入的胚胎基本不發(fā)生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的實驗中屬于自變量的是(  )
A、催化劑
B、環(huán)境溫度
C、釋放的氧氣量
D、試管中的過氧化氫溶液的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如下.

(1)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以
 
形式進行傳導.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內
 
釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上
 
結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.
(2)圖中M點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現為
 
.若N點受刺激產生興奮,則在神經元b上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.
(4)結構X中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙穿過
 
層膜.Ach酯酶可以降解Ach,Ach酯酶缺失會導致
 

(5)研究表明雌激素能增強免疫力,但會加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如上圖右側所示.請回答相關問題:細胞Z是
 
,T細胞分泌
 
作用于細胞Y可增加抗體濃度,雌激素作用于細胞Y上的
 
,也能起到相同作用.分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調中的
 

(6)綜上所述,機體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制為
 
調節(jié)網絡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與生長素有關的一些問題.
(1)從圖甲中可以看出,對莖促進最合適的生長素濃度,對根表現為
 
,說明生長素的作用特點是
 


(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產實踐有什么應用請舉一例:
 

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點表示促進生長最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,
 
,HC段隨著生長素濃度增高,
 

(4)若植物幼苗出現向光性,且測得其向光一側生長素濃度為m,則其背光一側生長素濃度范圍應為
 

(5)若植物水平放置,表示出莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2m,則莖的遠地側生長素濃度范圍應
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內部分代謝過程,A、B、C、D為顯性基因,每對基因獨立遺傳.結合所學知識,判斷下列說法錯誤的是( 。
A、甲狀腺激素的合成除受到圖中基因D控制外,還會受到促甲狀腺激素的影響
B、一個基因型為AABBDDcc的人,僅患苯丙酮尿癥,推測其食物中必然含有足量的酪氨酸
C、某夫婦,丈夫正常(AaBb)與白化病妻子(Aabb)生了一個膚色正常的女孩,該女孩的基因型為AABb或AaBb,她長大成人后與一位男性(AaBb)結婚,預汁生一個白化病男孩的概率是
3
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D、圖示過程說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

H7N9新型流感病毒可引起禽流感,該病毒侵入人體后所發(fā)生的免疫反應的相關敘述中,錯誤的是(  )
A、非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動
B、痊愈者體內漿細胞和效應T細胞將長期保留
C、要通過細胞免疫才能將該病毒徹底清除
D、被激活的B細胞增殖并分化為漿細胞和記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物體細胞雜交技術流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞,所含有的染色體組分別是AA和BB.據圖分析不正確的是( 。
A、圖中①過程發(fā)生的化學變化是纖維素和果膠水解
B、經過②和③過程形成的c細胞只有AABB這一種類型
C、過程②一般使用聚乙二醇作為誘導劑
D、過程④和⑤分別是脫分化和再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不屬于秋水仙素的作用是(  )
A、抑制分裂細胞形成紡錘體
B、使單倍體植株重新恢復到正常植株的染色體數目
C、引起細胞內染色體數目的加倍
D、使二倍體西瓜幼苗變成三倍體無子西瓜

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