閱讀下列材料,請回答問題:
材料“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括???????????????????????????????? 。在該“稻魚共生系統(tǒng)”中鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為____________。
(2)請在相應(yīng)位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。
(3)已知某簡單生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況,其中字母表示能量值,a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是????????????? 。(用相應(yīng)的字母表示),分析此圖中凈生產(chǎn)量f,該部分能量也就是用于?????????????????? 。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)?? 捕食和競爭?
(2)全對給分
(3)d/a%或(b-c)/a%?? 用于自身生長發(fā)育繁殖的能量
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)。在該“稻魚共生系統(tǒng)”中鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為捕食和競爭。
(2)無機(jī)環(huán)境的成分只能通過生產(chǎn)者進(jìn)入群落,它們之間是雙向箭頭;分解能分解所有生物的成分,無機(jī)環(huán)境又能接受來自所有生物產(chǎn)生的無機(jī)物。(3)能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化的能量/上一營養(yǎng)級同化的能量。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料后請回答:
材料1 微繁殖技術(shù)又稱快速繁殖技術(shù),就是將植物體的一部分組織小塊進(jìn)行培養(yǎng),并誘導(dǎo)分化成大量的小植株,從而達(dá)到快速無性繁殖的目的。20 m2的培養(yǎng)室內(nèi)最多可容納100 萬件試管苗。這一技術(shù)已有幾十年的歷史,現(xiàn)已基本成熟,并形成諸如工廠化生產(chǎn)蘭花這樣的產(chǎn)值巨大的工業(yè)生產(chǎn)體系。
材料2 植物的去病毒技術(shù)是微繁殖的一個分支,植物病毒嚴(yán)重地影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn),對于無性繁殖的植株來說,一旦感染上病毒就會代代相傳,日趨嚴(yán)重。但在莖尖分生組織中,細(xì)胞繁殖十分迅速,病毒還來不及侵入,因此就成為植物體相對無病毒的特殊區(qū)域。
(1)利用微繁殖技術(shù)繁殖植物的方法稱為__________________
(2)利用微繁殖技術(shù)繁殖植物的優(yōu)點(diǎn)是__________________
(3)若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育,首先要選擇外植體,選擇對象為蘭花的__________________。
(4)對外植體進(jìn)行消毒用__________________、__________________消毒劑。消毒時間分別為__________________、__________________以保證外植體的活性。若消毒時間太短消毒不徹底;若消毒時間過長,容易使外植體受損傷,克服外植體培養(yǎng)過程中的__________________是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。
(5)探索愈傷組織誘導(dǎo)分化的條件需要做大量的工作。實(shí)踐表明在MS培養(yǎng)基上添加激素的__________________、__________________、__________________、__________________等都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。另外不同的植物對各種環(huán)境條件的要求往往不同,除上述因素外,__________________、__________________、__________________等也影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,請回答問題:
材料1:“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。
材料2:科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如表所示。
處理 | 調(diào)查農(nóng)戶(戶) | 農(nóng)藥投入(kg·hm-2) | 農(nóng)藥使用次數(shù)(次) | 水稻產(chǎn)量(kg·hm-2) | 魚產(chǎn)量(kg·hm-2) |
稻魚系統(tǒng) | 123 | 7.36 | 3.1 | 6364.51 | 438.34 |
水稻單種系統(tǒng) | 111 | 10.49 | 6.5 | 6458.66 | - |
(1)在該“稻魚共生系統(tǒng)”中,水稻、雜草的功能是________________________,鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為____________________________。
(2)請在相應(yīng)位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。
(3)與水稻單種系統(tǒng)相比,稻魚系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,主要表現(xiàn)在________________________________________________________________________。
(4)如圖為能量流經(jīng)稻田中鯉魚種群的示意圖,若圖中C表示鯉魚自身呼吸消耗量,則D中能量的去向是________________。
(5)某生物興趣小組在對該“稻魚共存系統(tǒng)”進(jìn)行了參觀調(diào)查后,提出了在稻田中適當(dāng)增加肉食性魚數(shù)量,減少植食性魚數(shù)量的建議。請分析,他們提出此建議的依據(jù):________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
43.閱讀下列材料,請回答問題:
材料1:“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。
材料2:科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如表所示。
處理 | 調(diào)查農(nóng)戶(戶) | 農(nóng)藥投入(kg·hm-2) | 農(nóng)藥使用次數(shù)(次) | 水稻產(chǎn)量(kg·hm-2) | 魚產(chǎn)量(kg·hm-2) |
稻魚系統(tǒng) | 123 | 7.36 | 3.1 | 6364.51 | 438.34 |
水稻單種系統(tǒng) | 111 | 10.49 | 6.5 | 6458.66 | - |
(1)在該“稻魚共生系統(tǒng)”中,水稻、雜草的功能是________________________,鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為____________________________。
(2)請在相應(yīng)位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。
(3)與水稻單種系統(tǒng)相比,稻魚系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,主要表現(xiàn)在________________________________________________________________________。
(4)如圖為能量流經(jīng)稻田中鯉魚種群的示意圖,若圖中C表示鯉魚自身呼吸消耗量,則D中能量的去向是________________。
(5)某生物興趣小組在對該“稻魚共存系統(tǒng)”進(jìn)行了參觀調(diào)查后,提出了在稻田中適當(dāng)增加肉食性魚數(shù)量,減少植食性魚數(shù)量的建議。請分析,他們提出此建議的依據(jù):________________。
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科目:高中生物 來源:期末題 題型:填空題
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