下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B.生態(tài)系統(tǒng)的信息可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞
C.利用2,4—D殺死單子葉植物田間的雙子葉雜草,這是利用生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞
D.有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物——海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開(kāi)這種植物,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息傳遞
B.鳥(niǎo)類的鳴叫屬于物理信息的傳遞
C.正在吃骨頭的狗,對(duì)于靠近它的人做出咬人的動(dòng)作,并不斷發(fā)出警告的聲音,這一過(guò)程既有物理信息的傳遞也有行為信息的傳遞
D.植物的花屬于化學(xué)信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省棗強(qiáng)縣中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法,不正確的是( )
A.任何生命形式,如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無(wú)法適應(yīng)環(huán)境 |
B.信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 |
C.延長(zhǎng)短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于行為信息的合理利用 |
D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯(cuò)誤的是
A.信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞
C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法,不正確的是( )
A.任何生命形式,如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無(wú)法適應(yīng)環(huán)境
B.信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
C.延長(zhǎng)短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于行為信息的合理利用
D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的
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科目:高中生物 來(lái)源:北京四中2009-2010學(xué)年度高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的選項(xiàng)中,錯(cuò)誤的是
A 信息傳遞只存在于生物與生物之間,不存在于生物與非生物之間
B 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一
C 信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)中各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體
D 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中生物的營(yíng)養(yǎng)信息系統(tǒng)
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