下圖表示某一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運(yùn)輸途徑，靜息電位與①途徑離子運(yùn)輸有關(guān)，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 靜息時(shí)，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)

B. 動作電位恢復(fù)靜息電位與圖中①途徑的離子運(yùn)輸有關(guān)

C. 圖中④途徑的發(fā)生只能由電信號引起

D. 圖中①④途徑屬于自由擴(kuò)散，②③途徑屬于主動運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研測試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的問題。

（1）能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和________的過程，圖中字母a---i分別表示能量的值，則第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是________。

（2）物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的___________，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_________的形式進(jìn)行的。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中信息有三類，薊的刺屬于__________、雄鳥用鳥羽顏色吸引異性交配屬于__________，信息能調(diào)節(jié)生物的__________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是

A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種皮圓滑豌豆和皺縮豌豆雜交，F(xiàn)1全是圓滑，F(xiàn)2中皺縮的有1234株，則圓滑的有

A. 5445株 B. 3702株 C. 1815株 D. 925株

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物花的紅色和白色這對相對性狀受三對等位基因控制（顯性基因分別用A,B,C表示），科學(xué)家利用5個基因型不同的純種品系做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)一：品系1（紅花）×品系2（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝27：37)

實(shí)驗(yàn)二：品系1（紅花）×品系3（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝3：1)

實(shí)驗(yàn)三：品系1（紅花）×品系4（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝3：1)

實(shí)驗(yàn)四：品系1（紅花）×品系5（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝9：7)

回答下列問題：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)_________（填實(shí)驗(yàn)組序號）可確定三對等位基因分別位于非同源染色體上。若將第一組實(shí)驗(yàn)中的F1植株進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，則子代的表現(xiàn)型種類及其比例為_________

（2）若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通過最簡單的雜交實(shí)驗(yàn)來確定品系5的基因型。

則該實(shí)驗(yàn)的思路是：取品系5分別與________________________________________。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若雜交的后代均全為白花，則品系5的基因型為_________________；

②若________________________________________，則品系5的基因型為aabbCC；

③若____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

癌胚抗原（CEA）是某些癌細(xì)胞表面產(chǎn)生的一種糖蛋白，臨床上通過制備CEA的單克隆抗體來診斷癌癥�；卮鹣铝袉栴}。

（1）一般不直接用單個的B淋巴細(xì)胞培養(yǎng)形成細(xì)胞群的辦法來生產(chǎn)單克隆抗體。原因是______。

(2)制備CEA的單克隆抗體時(shí)，給小鼠注射的CEA相當(dāng)于________，能使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。

（3）雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng)，既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠_______內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

(4)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得融合細(xì)胞（一般只考慮細(xì)胞兩兩融合），并生產(chǎn)單克隆抗體。請回答：

①試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有_________________種融合細(xì)胞。

②設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說原理。

方法：用_________________的培養(yǎng)液培養(yǎng)經(jīng)融合誘導(dǎo)后的細(xì)胞，收集能增殖的細(xì)胞。

原理：____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)觀點(diǎn)中，敘述有錯誤的是

A. 所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

B. 在進(jìn)化過程中，具有捕食關(guān)系的動物發(fā)生相互選擇

C. 環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境

D. 運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高考壓軸卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

葡萄酒具有很好的保健功能，很多老年人自己配制葡萄酒飲用。葡萄酒的制作方法如下工：取葡萄洗凈淋干后，將葡萄珠擠破，裝瓶至60%左右（如圖所示），置于25－30℃背光處發(fā)酵。發(fā)酵期間每天松開瓶蓋放氣二次。至瓶中不再產(chǎn)生氣體。2－3天后，取發(fā)酵后的上清液密封于酒瓶中，即為葡萄酒。請根據(jù)以上資料回答問題：

⑴參與上述發(fā)酵過程的微生物主要是酵母菌，它的新陳代謝類屬____________。發(fā)酵起始階段，瓶內(nèi)存有一定量的氧氣，這有利于酵母菌的_______。隨著氧氣消耗殆盡，酵母菌的次級代謝產(chǎn)物______迅速積累。

⑵家庭制作的葡萄酒均略帶酸味，說明在葡萄酒配制過程中可能有多種微生物參與，這些微生物之間呈_______關(guān)系。在發(fā)酵初期，酵母菌個體之間的關(guān)系以_______為主。若想了解發(fā)酵瓶內(nèi)微生物的種類，可取發(fā)酵初期的葡萄汁液，經(jīng)稀釋后接種到固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)獲得菌落，通過菌落的__________________等特征進(jìn)行鑒別。

⑶取發(fā)酵到某一時(shí)間的葡萄汁液1mL，稀釋100倍，取1mL稀釋液與1mL含有1000個紅細(xì)胞液體混合均勻，制成涂片后在顯微鏡下隨機(jī)選若干個視野計(jì)數(shù)，得出酵母菌個數(shù)與紅細(xì)胞個數(shù)之比為5∶1。計(jì)算出待測葡萄汁液中酵母菌的含量是_____個/mL。

⑷密封于貯藏瓶的葡萄酒在渾濁下可保存1－2年，其“經(jīng)久不壞”的原因是①_____________；②________________。由于上述原因，微生物（酵母菌）數(shù)量已經(jīng)微乎其微。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松。一段時(shí)間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個事實(shí)最能說明( )。

A. 樟子松本身的抗蟲能力很差

B. 松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲

C. 引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長

D. 物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

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同步練習(xí)冊答案