下列不屬于細(xì)胞間信息傳遞的是( 。
A、激素作用于靶細(xì)胞
B、精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
D、一個(gè)細(xì)胞中的無機(jī)鹽離子進(jìn)入相鄰的細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答: 解:A、激素作用于靶細(xì)胞是通過體液的作用來完成細(xì)胞間的間接交流,屬于細(xì)胞間信息傳遞,A錯(cuò)誤;
B、精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合是通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,屬于細(xì)胞間信息傳遞,B錯(cuò)誤;
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,形成通道使細(xì)胞相互溝通,屬于細(xì)胞間信息傳遞,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)細(xì)胞中的無機(jī)鹽離子進(jìn)入相鄰的細(xì)胞,方式是主動(dòng)運(yùn)輸,沒有攜帶信息,不屬于細(xì)胞間信息傳遞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

漿細(xì)胞可分為兩種,急性漿細(xì)胞在感染病原體數(shù)天后生成,通過分泌松散型抗體清除病原體,記憶漿細(xì)胞在其后生成,通過分泌緊密型抗體進(jìn)一步中和感染的病原體,則( 。
A、急性漿細(xì)胞不具有特異性
B、急性漿細(xì)胞是T細(xì)胞增分化而來
C、記憶漿細(xì)胞可增殖分化為漿細(xì)胞
D、結(jié)合型與緊密型抗體可識(shí)別相同抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)甲、乙兩圖,回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題:

(1)根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中
 
(填字母)區(qū).
(2)以赤霉素處理大麥種皮下糊粉層1h,α-淀粉酶的mRNA就大量出現(xiàn),α-淀粉酶累積速率隨時(shí)間推移而顯著增加,由此可見,赤霉素具有
 
的作用.
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示.由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起
 
 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的
 
(填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”).
(4)如表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液).
組別
平均株高(cm)162137514324
請(qǐng)分析:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗的生長具有兩重性?
 
.理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng).A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實(shí)驗(yàn)開始后,P1、P2分別如何移動(dòng)( 。
A、P1向右、P2不動(dòng)
B、P1向右、P2向右
C、P1向左、P2不動(dòng)
D、P1向左、P2向左

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

單克隆抗體是指( 。
A、單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
B、單個(gè)B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
C、單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
D、單個(gè)抗體通過克隆化,產(chǎn)生大量抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)XXY綜合癥個(gè)體的染色體檢測(cè)顯示,他的兩條x染色體分別來自外祖父和外祖母,說明多出的性染色體來源于( 。
A、卵細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂不分離
B、卵細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第二次分裂不分離
C、精子形成過程中的減數(shù)第一次分裂不分離
D、精子形成過程中的減數(shù)第二次分裂不分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了,它給皮膚燒傷病人帶來了福音.該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進(jìn)新生皮膚層生長,達(dá)到加速傷口愈合的目的.下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程
B、種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人
C、膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上MHC有關(guān)
D、人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某具有逆轉(zhuǎn)錄功能的病毒侵入哺乳動(dòng)物的呼吸道上皮細(xì)胞后,合成的某種蛋白質(zhì)能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡.下列相關(guān)分析合理的是( 。
A、該蛋白質(zhì)在病毒的核糖體上合成
B、該病毒遺傳信息的傳遞途徑是RNA→蛋白質(zhì)
C、該蛋白質(zhì)誘導(dǎo)呼吸道上皮細(xì)胞中某些基因的表達(dá),進(jìn)而引起細(xì)胞的凋亡
D、逆轉(zhuǎn)錄過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶、核糖核苷酸、ATP等都來自上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化說法正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的基本單位是物種而不是個(gè)體
B、只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
C、隔離是生物進(jìn)化的必要條件
D、兩個(gè)種群經(jīng)過長期地理隔離后有可能達(dá)到生殖隔離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案