Question

曲線是一種重要的數(shù)學模型，借助于曲線圖可以使許多生物學規(guī)律更加直觀．下列關于生物學規(guī)律的曲線圖表述，最不合理的是（　�。�

• A、生物之間的競爭關系可用曲線①③表示，x代表時間，y代表生物量
• B、若曲線②表示密閉的酵母菌培養(yǎng)液中酒精含量隨時間變化的曲線，則a點以后酵母菌只以無氧呼吸的方式獲得生命活動所需的能量
• C、植物根系吸收無機鹽的速率隨氧氣濃度變化而變化的規(guī)律可用曲線①表示
• D、曲線④可以表示人體從被病毒感染到自愈的一段時間內抗體數(shù)量變化

Answer 1

考點：種間關系,主動運輸?shù)脑�理和意義,無氧呼吸的概念與過程,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：閱讀題干可知本題以曲線圖為背景，涉及的知識點是種間關系、酵母菌的呼吸作用、無機鹽離子的吸收和體液免疫等，明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：A、生物之間的競爭結果有兩個：一種被淘汰，如曲線①③表示的生物；另一種兩者共同生存，比如草原上的牛和羊等，A合理；
B、a點時產生的酒精量較少，而密閉的酵母菌培養(yǎng)液中仍含有一定量的氧氣，所以a點以后的一段時間內，酵母菌仍能進行有氧呼吸，B表述最不合理；
C、植物根系吸收無機鹽的方式是主動運輸，需要載體消耗能量，速率隨氧氣濃度增大而加快，后因載體數(shù)量的限制不再增大，C合理；
D、人體被病毒感染后，機體經(jīng)過體液免疫產生抗體，抗體與抗原特異性結合，形成細胞集團或沉淀，D合理．
故選：B．

點評：本題綜合考查群落、發(fā)酵、主動運輸、免疫等相關知識，意在考查學生能理解曲線的知識要點，識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力．