A. | 細胞中不存在反密碼子為AUU的tRNA | |
B. | 圖所示的基因片段連續(xù)復制3次,至少需要消耗98個T | |
C. | 圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以乙鏈為模板合成mRNA | |
D. | 若方框處所指A-T堿基對缺失,則該基因控制合成四肽 |
分析 1、分析題圖:根據(jù)起始密碼子為AUG可知,圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以乙鏈為模板合成mRNA.
2、已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù),求復制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù):(1)設一個DNA分子中有某核苷酸m個,則該DNA復制n次,需要該游離的該核苷酸數(shù)目為(2 n-1)×m個.
(2)設一個DNA分子中有某核苷酸m個,則該DNA完成第n次復制,需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個.
解答 解:A、由于UAA為終止密碼子,不編碼氨基酸,因此沒有與之對應的tRNA,A正確;
B、圖示基因中含有堿基T14個,該的基因片段連續(xù)復制3次,至少需要消耗14×(23-1)=98個T,B正確;
C、根據(jù)起始密碼子為AUG可知,圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以乙鏈為模板合成mRNA,C正確;
D、若方框處所指A-T堿基對缺失,則mRNA上的堿基序列為-AUG GGA AUC UCA AUG UGA CAC UG-,終止密碼子為UAA、UAG或UGA,且終止密碼子不編碼氨基酸,則該基因控制合成五肽,D錯誤.
故選:D.
點評 本題綜合考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA的復制,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識;識記DNA復制的過程,掌握半保留復制過程中的相關(guān)計算,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的主要目的是研究鈉通過細胞膜的運輸方式 | |
B. | 神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗能量 | |
C. | “某藥物”的作用機理是促進細胞呼吸從而促進能量供應 | |
D. | 24Na通過細胞膜的方式是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CMC-Na | 5~10g |
酵母膏 | 1g |
KH2PO4 | 0.25g |
瓊脂 | 15g |
土豆汁 | 100mL |
A. | 瓊脂是凝固劑,但不提供碳源 | B. | CMC-Na提供氮源 | ||
C. | 酵母膏和土豆汁中含有有機物 | D. | 蒸餾水使用前無需滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①所示細胞可能是第一極體 | |
B. | ②所示細胞含有1個染色體組 | |
C. | ①②所示細胞分別來源于雄性生殖器官和雌性生殖器官中 | |
D. | ①②所示細胞中都含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時,雌雄配子隨機結(jié)合” | |
B. | “測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗 | |
C. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容 | |
D. | 孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結(jié)果進行分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽 | |
B. | 綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì) | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 肺炎雙球菌利用人體細胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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