【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是

A.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

B.進(jìn)行光合作用時(shí),H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)

C.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自羧基

D.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

【答案】C

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水,自由水是良好的溶劑,是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水參與化學(xué)反應(yīng),自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物運(yùn)輸具有重要作用,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。

A、自由水可作為細(xì)胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,如光合作用,A正確;

B、進(jìn)行光合作用時(shí),H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)過(guò)程中的三碳化合物的還原,B正確;

C、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H20中的氫來(lái)自羧基和氨基,C錯(cuò)誤;

D、最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,細(xì)胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)元素的說(shuō)法,正確的是(

A.C是生物體最基本元素,因?yàn)樗巧矬w內(nèi)含量最多的元素

B.生物缺少某些微量元素對(duì)生物影響不大

C.血紅蛋白中的Fe作為無(wú)機(jī)鹽,能調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓

D.細(xì)胞中C、H、O等元素大多以化合物的形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是( 。

A. 皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

B. 細(xì)胞凋亡有利于維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育具有積極意義

C. 細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞易分散轉(zhuǎn)移

D. 細(xì)胞分化后,不同的細(xì)胞中也存在相同的mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.核膜上的核孔,有利于DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核

B.溶酶體能吞噬殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,也能分解衰老損傷的細(xì)胞器

C.突觸后膜上有受體,有利于接受遞質(zhì),實(shí)現(xiàn)信息傳遞

D.硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),降低小鼠血糖濃度能有效抑制某些癌癥發(fā)生。低糖飲食能夠降低小鼠的血糖濃度,藥物A可抑制腎小管對(duì)原尿中葡萄糖的重吸收。以上兩種措施綜合實(shí)施可更好地治療小鼠鱗狀癌。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.小鼠鱗狀癌細(xì)胞或許比其它類型的癌細(xì)胞更加依賴葡萄糖

B.長(zhǎng)期使用藥物A會(huì)使小鼠多食、多飲、多尿且體重減輕

C.癌細(xì)胞的胰島素受體被自身抗體攻擊后,對(duì)癌細(xì)胞增殖有利

D.藥物A與下丘腦分泌的抗利尿激素對(duì)水重吸收的效果相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(

A.T2噬菌體需要培養(yǎng)在由各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)配置的營(yíng)養(yǎng)液里

B.32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后,培養(yǎng)時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象影響不大

C.35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染的細(xì)菌裂解后,子代噬菌體可以檢測(cè)到35S

D.若用15N標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,上清液和沉淀物中均有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(

A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要酶的參與

B.某種環(huán)狀八肽分子含有7個(gè)肽鍵

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)高溫變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田生態(tài)種養(yǎng)模式由過(guò)去單一化的“稻魚(yú)”向“稻+N”(如“稻+魚(yú)+鴨”、“稻+魚(yú)+螃蟹”)生態(tài)綜合種養(yǎng)模式發(fā)展,為農(nóng)民增收提供了新途徑。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是水稻通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量

B.生態(tài)系統(tǒng)中不同種生物占有不同的生態(tài)位,有利于充分利用生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量

C.水產(chǎn)、水禽的覓食為稻田清除了蟲(chóng)害和雜草,既節(jié)約生產(chǎn)成本又降低環(huán)境污染

D.水產(chǎn)、水禽在田間的游動(dòng)和覓食,可增加土壤孔隙度促進(jìn)水稻根系發(fā)育和分蘗生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】竹子中纖維素含量很高。大熊貓每天要吃大量竹子,但一般只能利用其中一小部分纖維素。研究表明,大熊貓的基因組缺少編碼纖維素酶的基因,但是腸道中有多種纖維素分解菌。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.大熊貓未消化的纖維素會(huì)被分解者分解利用

B.纖維素分解菌促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C.大熊貓與其腸道內(nèi)某種纖維素分解菌是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.能量流動(dòng)的方向是竹子→大熊貓→纖維素分解菌

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